《三上口语交际：身边的“小事”》教案.docVIP

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2025-12-25 发布于云南
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《三上口语交际：身边的“小事”》教案.doc

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课题

口语交际：身边的“小事”

课时

活动分析

关注教材：引导学生观察身边的“小事”，清楚地表达自已的看法，并汇总小组意见，与其他小组交流，旨在提升学生表达自我的能力，将学生的视野拓展到广泛的社会生括中。标题在“小事”一同上加引号，隐含了事小意义大的价值导向。

教材提供了与学生的生活紧密联系的4幅情境图。帮助学生勾连生话、唤起回忆。上面两幅图表现的是令人感到温暖的行为：图一侧重公共礼仪——一位青年进门时为后面的人扶住门：图二侧重公共环境——及时清理宠物的排泄物。下面两幅图表现的是社会生活中的不文明行为：图三侧重公共铁序——上公交车时插队：图四侧重旅游文明——在旅游景点乱涂乱画，在树木上攀