心理学概论试卷及答案.docVIP

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心理学概论试卷及答案

单项选择题(每题2分,共20分)

1.心理学的正式诞生年份是?

A.1789年B.1879年C.1899年D.1909年

答案:B

2.下列哪项属于心理学的核心研究对象?

A.星际距离B.植物生长C.人脑功能D.地球气候

答案:C

3.弗洛伊德提出的人格结构理论中,哪一部分代表本我?

A.自我B.超我C.本我D.道德我

答案:C

4.“感觉适应”是指?

A.感觉过敏B.感觉疲劳C.感觉增强D.感觉消失

答案:B

5.精神分析学派的主要方法是?

A.观察法B.实验法C.自由联想D.访谈法

答案:C

6.人类认知中最基本的心理过程是?

A.思维B.情感C.记忆D.感觉

答案:D

7.“社会促进”现象是指?

A.个体在群体中表现更差B.个体在群体中表现更优

C.群体对个体无影响D.群体中个体相互干扰

答案:B

8.下列哪项不属于巴甫洛夫的经典条件反射?

A.铃声与食物结合B.亮灯与铃声结合

C.药物与疼痛结合D.奖励与行为结合

答案:D

9.阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论强调?

A.行为遗传B.强化作用C.观察学习D.生物反馈

答案:C

10.人类最基本的需求层次理论是由谁提出的?

A.斯金纳B.马斯洛C.荣格D.弗洛伊德

答案:B

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多项选择题(每题2分,共20分)

1.心理学的分支学科包括?

A.社会心理学B.神经心理学C.教育心理学D.实验心理学

答案:A,B,C,D

2.下列哪些属于心理现象?

A.感觉B.思维C.情感D.运动技能

答案:A,B,C

3.弗洛伊德的心理发展阶段包括?

A.口唇期B.肛门期C.性蕾期D.青春期

答案:A,B,C,D

4.下列哪些属于认知偏差?

A.确认偏差B.首因效应C.近因效应D.情绪化决策

答案:A,B,C

5.社会影响的表现形式包括?

A.从众B.群体思维C.社会促进D.服从

答案:A,B,C,D

6.巴甫洛夫的经典条件反射实验中,关键要素包括?

A.无条件刺激B.有条件刺激C.无条件反应D.有条件反应

答案:A,B,C,D

7.人类记忆系统包括?

A.短时记忆B.长时记忆C.工作记忆D.感觉记忆

答案:A,B,C,D

8.影响群体决策的因素包括?

A.群体规模B.沟通方式C.领导风格D.情绪状态

答案:A,B,C,D

9.精神分析学派的主要理论包括?

A.本我B.自我C.超我D.防御机制

答案:A,B,C,D

10.认知心理学的研究方法包括?

A.实验法B.观察法C.访谈法D.测量法

答案:A,B,C,D

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判断题(每题2分,共20分)

1.心理学是一门纯粹的自然科学。

答案:×

2.弗洛伊德认为梦是本我的愿望实现。

答案:√

3.感觉适应只会导致感觉减弱。

答案:×

4.社会促进在任何情况下都会提高个体表现。

答案:×

5.巴甫洛夫的实验证明了学习是通过联想实现的。

答案:√

6.记忆只包括对过去事件的回忆。

答案:×

7.从众行为在任何情况下都是消极的。

答案:×

8.阿尔伯特·班杜拉认为行为学习不需要观察。

答案:×

9.情感是人类最基本的心理过程之一。

答案:√

10.认知偏差只会影响理性决策。

答案:×

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简答题(每题5分,共20分)

1.简述心理学的定义及其研究对象。

答案:心理学是研究心理现象及其规律的科学,主要研究感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志等心理过程,以及个性心理特征。

2.简述弗洛伊德的人格结构理论。

答案:弗洛伊德认为人格由本我、自我、超我三部分构成,本我是原始的欲望,自我是现实的调节者,超我是道德的约束者。

3.简述巴甫洛夫的经典条件反射实验及其意义。

答案:巴甫洛夫用狗实验证明,通过将中性刺激与无条件刺激结合,可以使中性刺激成为条件刺激,引发条件反射。这一实验揭示了学习是通过联想实现的。

4.简述马斯洛的需求层次理论。

答案:马斯洛将需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,认为低层次需求满足后才会追求高层次需求。

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讨论题(每题5分,共20分)

1.讨论社会促进现象在不同情境下的影响。

答案:社会促进在简单任务中会提高表现,但在复杂任务中可能因分心而降低表现,因此其影响取决于任务难度。

2.讨论弗洛伊德精神分析理论的现代应用。

答案:精神分析理论对心理治疗(如自由联想)和人格研究仍有影响,但部分观点(如潜意识理论)缺乏实证支持。

3.讨论认知偏差对人类决策的影响及其应对方法。

答案:认知偏差会导致决策失误,如确认偏差使人们忽视不利信息,可通过增加信息来源和理性反思来减少影响。

4.讨论心理学在教育领域的应用。

答案:心理学通过学习理论、认知发展研究等帮助优化教学方法,如个性化教育、记忆策略训练等,提升教育效果。

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