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2026科教工作计划范文集锦

2026年是全面贯彻党的二十大精神、深入实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是落实《中国教育现代化2035》《科技强国行动纲要》的重要节点。为推动科技与教育深度融合，全面提升区域科教综合实力，现围绕科技教育普及、科研创新突破、人才梯队建设、资源平台优化、协同机制完善五大核心任务，制定本工作计划。

一、深化科技教育普及，夯实创新人才根基

以培养青少年科学兴趣、创新思维和实践能力为核心，构建“课程-活动-实践”三位一体的科技教育体系。

1.基础教育阶段课程提质

修订义务教育阶段《科学》《信息技术》课程实施指南，明确小学阶段“观察探究”、初中阶段“设计实践”、高中阶段“创新创造”的梯度目标。2026年9月底前完成《跨学科主题学习指导手册》编写，重点融入人工智能、生物工程、绿色能源等前沿领域案例，覆盖全省80%的义务教育学校。在高中阶段试点“科技素养学分制”，将科技创新实践、科技竞赛参与、科普讲座学习纳入学分认定，2026年率先在50所示范高中推行，2027年实现全覆盖。

2.校外科技活动体系化建设

整合科技馆、青少年宫、高校实验室等资源，打造“15分钟科技教育圈”。2026年新建30个社区“科技驿站”，配备科普实验箱、3D打印机等基础设备，每周开展“亲子科技日”“小小工程师”等主题活动。联合科协、文旅部门推出“科技研学地图”，包含航天科普基地、智能制造工厂、生态观测站等20条精品线路，全年组织学生研学活动不少于10万场次。举办“青少年科技创新大赛”“机器人世界杯城市赛”“小科学家论坛”等品牌活动，设置“乡村学校专项奖”，确保农村学生参与率不低于30%。

3.科技教师能力提升工程

实施“百千万”科技教师培养计划：选拔100名省级科技教育名师，组建专家指导团队；开展200场市县两级专题培训（覆盖5000名教师），重点提升跨学科教学、项目式学习设计、科技竞赛指导能力；为农村学校教师提供“云教研”支持，通过线上工作坊、案例库共享、名校教师“结对帮扶”等方式，缩小城乡科技教育差距。2026年完成教师信息素养测评，要求85%的科技教师掌握虚拟仿真实验、编程教学等数字化工具。

二、突破关键领域科研，赋能产业创新发展

聚焦“卡脖子”技术攻关和战略性新兴产业需求，强化“高校-院所-企业”协同创新，推动科研成果从“实验室”到“生产线”的高效转化。

1.重点实验室与平台建设

新增3个省级重点实验室（方向覆盖量子信息、新能源材料、生物医药），依托本地高校和龙头企业共建“校企联合实验室”，2026年启动10个专项（如智能网联汽车传感器研发、中药现代化提取技术），每个实验室给予500-1000万元专项经费支持。升级“科技资源共享服务平台”，整合大型科研仪器、实验数据、专利信息等资源，全年开放共享率达到70%以上，为中小企业提供低成本检测、分析服务。

2.产学研协同攻关机制

设立“产业关键技术攻关专项”，2026年首批立项20个项目（单个项目资助不超过2000万元），重点支持人工智能在医疗影像诊断、新能源电池循环利用、高端装备精密制造等领域的技术突破。推行“揭榜挂帅”制度，面向全球发布企业技术需求榜单，对成功解决关键问题的团队给予成果转化收益的30%作为奖励。建立“高校-园区”直通车，在高新技术开发区设立“高校科技服务站”，全年组织校企对接会50场，促成技术合同成交额增长25%。

3.科研成果转化激励

修订《科研成果转化管理办法》，明确高校、科研院所职务科技成果权属可由团队与单位按比例共有（最高70%）；对在本地转化的成果，给予技术合同成交额5%的后补助（单个项目最高500万元）。建设3个“中试熟化基地”，配备中试设备和专业团队，降低中小企业成果转化风险。2026年推动100项以上科技成果实现产业化，培育5家“科技型中小企业-高新技术企业-瞪羚企业”梯度发展的标杆企业。

三、构建多层次人才梯队，强化创新智力支撑

坚持“引育并举”，围绕基础教育“育苗”、高等教育“铸才”、职业教育“强技”、高端人才“聚智”，形成全链条人才培养体系。

1.基础教育阶段创新苗子培育

实施“少年科学家”计划，在全省30所重点中小学设立“创新实验班”，选拔初中二年级以上、科技素养突出的学生，配备高校导师开展“双师制”培养（校内教师负责基础课程，高校导师指导课题研究）。2026年首批招收500人，提供“实验室开放、竞赛集训、研学交流”等专属资源，建立成长档案跟踪评价。推动“中学-高校”贯通培养，与5所“双一流”高校合作开展“基础学科拔尖学生培养计划”，允许优秀高中生提前选修大学先修课程。

2.高等教育创新型人才培养