家庭成员介绍与描述报告写作教学设计.pdfVIP

课题第一单元我的表兄弟们和我第二部分与3a、3b

用第2部分的问题询问有关你和你家人的情况。

然后写一篇报告。

听，圈出并在第3部分中学习单词。

教学重难点写一篇报告。

课型与方法Newson

课时第3(7)

教学过程

Step1Warmingup.

1.Greeting.

2.在课堂上一起阅读1a。让学生们在1中找出形容词。

Step2Presentation.

1.T在IQ板上展示一些。

1)展示：大与小；温暖与寒冷；高与矮；一个漂亮可爱的

学生理解形容词的含义。

2)教授一些新单词：friendly,kind,cool

2.打开书本。学生阅读3a中的单词。

3.听并圈出你听到的单词。

4.检查。

再次听，并一起复述句子。

5.任务：使用3a中的单词，尝试描述你认识的人。

T先举个例子，描述一下班上的一个学生。

例如：是一个聪明的男孩。他也很可爱。

6.自由交谈：

1)Wherewereyouborn?

2)你家有多少人？

3)Whoarethey?

4)Whatdoesyourfatherdo?

5)Whatdoesyourmotherdo?

6)Whatdoyoulike?

7.和你的搭档讨论这个问题，并写下来。

Step3Consolidation.

1.根据问题和，在课堂上做一个报告。

课题Unit1MycousinsandIPart23a,3b

Askthequestionsin2,talkaboutyouandyourfamily.

Thenwriteareport.

Listen,circleandlearnthewordsin3.

教学重难点Writeareport.

课型与方法Newson

课时第3(7)

教学过程

Step1Warmingup.

1.Greeting.

2.Read1atogetherinclass.TletSsfindadjectivewordsin1.

Step2Presentation.

1.TshowsomepicturesonIQboard.

1)Show:bigsmall;warmcold;tallshort;aprettyandlovelygirl

LeadSsunderstandwhatmeansadjective.

2)Teachsomenewwords:friendly,kind,cool

2.Openthebook.Ssreadthiswordsin3a.

3.Listenandcirclethewordsyouhear.

4.Checktheanswer.

Listenagain,andrepeatthesentencestogether.

5.Task:usethewor