江苏省 盐城市大丰区盐垦初级中学2025-2026学年九年级上学期第二次月考语文试题.docx

盐垦初中2025年秋学期第二次核心素养检测试题

九年级语文

提醒：?

1.本试卷满分150分（含书写分3分），考试时间150分钟；

2.答题前，请在答题卡指定位置填写姓名、班级、学号等信息；

3.所有答案均需写在答题卡对应区域，写在试卷上无效；

4.答题时请认真审题，规范书写，保持卷面整洁；

5.建议答题时间分配：积累与运用30分钟，阅读理解60分钟，作文60分钟。

一、积累与运用（35分）

1.阅读下面文字，按要求答题。（7分）

青春是人生最华美的篇章，总有一些经典的文字，镌刻在我们的记忆里。无论是舒婷笔下“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”的怅惘与执着，还是陈毅“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的慷kǎi与决绝；无论是高尔基笔下海燕在狂lán中的呐喊，还是施耐庵笔下梁山好汉的豪情，都让我们感受到文字的力量。青春的底色永远是奋斗，唯有以笔为剑，以书为帆，才能在岁月的长河中留下属于自己的印记。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

镌刻（▲）慷kǎi（▲）狂lán（▲）

（2）下列说法不正确的一项是（▲）（2分）

A.“疲惫的歌”“青春的底色”“岁月的长河”都是偏正短语。

B.“无论是舒婷笔下……还是施耐庵笔下……都让我们感受到文字的力量”是条件复句。

C.“青春是人生最华美的篇章”一句中，“青春”是主语中心语。

D.语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。

（3）请仿照画波浪线的句子，续写一句，与前文构成排比。（2分）

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2.古诗文名句默写。（10分）

（1）▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）马作的卢飞快，▲。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）▲，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（4）俗子胸襟谁识我？▲。（秋瑾《满江红》）

（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。▲，▲（《鱼我所欲也》）

（6）《送东阳马生序》中表现作者求学勤苦、不畏严寒的句子是：“▲，▲，手指不可屈伸。”

（7）于谦在《石灰吟》借赞美石灰歌颂受尽折磨仍不改操守、不向恶势力屈服的英雄的句子是：▲，▲。

3.文学常识与名著阅读。（8分）

（1）下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（▲）（2分）

A.《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作，诗歌抒发了对祖国深沉的爱与期盼。

B.《变色龙》是契诃夫的短篇小说，通过奥楚蔑洛夫的变化，讽刺了见风使舵的社会现象。

C.《水浒传》是明代施耐庵的长篇章回体小说，塑造了众多梁山好汉的英雄形象。

D.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，记叙了唐雎出使秦国，维护国家尊严的故事。

（2）阅读《水浒传》选段，回答问题。（6分）

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

①选段中武松打虎的地点在哪里？请简要概括武松打虎的原因。（2分）

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②结合整本书，说说武松是一个什么样的人？作者塑造这个人物形象有何意义？（4分）

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4.综合性学习。（10分）

班级开展“经典永流传”主题活动，请你参与并完成任务。

（1）【活动一：品诗词，悟情怀】请从《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中任选一首，分析其“壮怀”的具体体现。（4分）