第一章中外教育史概述第二章古代东方教育体系的演进第三章古希腊罗马教育模式的突破第四章中世纪欧洲教育的转型第五章近代西方教育的世俗化进程第六章现当代教育的多元发展
01第一章中外教育史概述
第1页引言:教育史的起点公元前8世纪古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中提出的“洞穴寓言”,描绘了人类从无知走向知识的启蒙过程。这一寓言不仅是对知识的追寻,更是对教育本质的深刻探讨。柏拉图通过描绘洞穴中的囚徒,揭示了人类认知的局限性,以及教育如何帮助人们超越表象,认识到真正的现实。在《理想国》中,柏拉图还提出了教育应该由国家统一管理,培养具有美德和智慧的公民。这一理念对后世教育制度产生了深远影响。
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