2021-2022学年人教版新教材必修第二册第六章第一节化学反应与能量变化第2课时教案.docVIP

第六章化学反应与能量

第一节化学反应与能量变化

课时2化学反应与电能

教学目标

1.通过实验探究，认识化学能可以转化为电能，从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。培养自主探索创新精神。

2.会判断原电池的正负极，能正确书写电极反应式。

3.了解常见的化学电源。树立绿色化学理念，培养科学发展观。

教学重难点

重点：原电池原理及应用、原电池设计

难点：原电池原理及应用

教学过程

一、导入新课

1780年意大利著名生物学家伽伐尼做了如下实验：用一根铜钩插入死青蛙的脊髓中，再挂在铁栏杆上，当青蛙腿碰到铁栏杆时，就发生颤抖。善于质疑的意大利物理学家伏打，提出了疑问：为什么只有青蛙腿与铜器和铁器接触时才发生抽搐？伏打用实验证明，两种活泼性不同的金属同时接触蛙腿，蛙腿才会抽搐，其原因是构成了原电池。

二、新课讲授

1．燃煤发电的能量转化

(1)过程：化学能热能机械能电能。

(2)燃烧是使化学能转化为电能的关键。

【实验6-3】

实验步骤

步骤1:将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中

步骤2:用导线连接锌片和铜片

步骤3:用导线在锌片和

铜片之间串联个电流表

实验装置

实验现象

锌片逐渐溶解，周

围有气泡产生;铜片无任何变化

锌片逐渐溶解，铜片表面有气泡产生

锌片逐渐溶解;铜片表

面上产生气泡;电流表

指针发生偏转

实验结论

锌与稀硫酸反应，铜与稀硫酸不反应

产生氢气的位置发生改变

有电流产生，该装置将

化学能转化为电能

【学生活动】分析原电池的工作原理。

2.原电池

①概念:将化学能转化为电能的装置。

②工作原理(以铜-锌-稀硫酸为例)

【师】

【提问】通过以上实验想想原电池是由哪几部分组成的，构成原电池的条件又有哪些?

【学生活动】小组讨论，表述原电池构成的条件。

【总结】“两极”——“一液”——“一线”——“一反应”

两极：两种活泼性不同的金属作电极（或其中一种为能导电的非金属，如“碳棒”）其中较活泼金属为负极；较不活泼金属（或非金属）为正极。

一液：电解质溶液（或熔融的电解质）

一线：形成闭合回路

一反应：能够自发的氧化还原反应

【学生活动】认真聆听老师讲解，填空，巧记口诀。

【师】通过学习原电池的原理，给出一个电池，我们如何判断正、负极？

【学生活动】小组沟通，比一比哪个小组提出的方法多。

【总结】判断电极的方法

【设计】以Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu为例，设计原电池。

【师】生活我们常见的电池有干电池、二次电池、氢氧燃料电池。讲解各类电池的原理及特点。

一．锌锰干电池

(1)结构：锌锰干电池是以锌筒作负极，石墨棒作正极，氯化铵糊作电解质溶液。

(2)原理：锌锰干电池属于一次电池，放电之后不能充电(内部的氧化还原反应无法逆向进行)。负极发生的电极反应为Zn-2e-=Zn2+，正极发生的电极反应为2MnO2＋2NH4＋＋2e－===Mn2O3＋2NH3↑＋H2O。

【提问】若碱性锌锰电池总反应式为Zn+2MnO2+2H2O====2MnOOH+Zn(OH)2，则其正极反应式是什么?

【学生】完成反应式书写。

【师】MnO2+H2O+e-====MnOOH+OH-。分析负极变化，写出负极电极反应式，总反应方程式减去负极反应式即得正极反应式。

二．二次电池

【提问】已知铅酸蓄电池的原理为Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O，该铅酸蓄电池的负极材料是________，发生反应的类型为________________，电极反应式为_____________。

【学生】完成填空。【师】负极材料为Pb，发生氧化反应，Pb－2e－＋SO42-===PbSO4

三．发展中的燃料电池

板书设计

化学反应与电能

一、火力发电

二、原电池

1、原电池原理

2、设计原电池

3、一次电池、二次电池、氢氧燃料电池