2024年数学期末总复习计划.pdfVIP

2024年数学期末总复习计划

数学期末总复习计划1

一、班级实际情况

本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、趣，与生活的密切联系，非常

接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在

游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但

少部分学生学习较大的困难。较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的

练习。

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认

识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重

点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。我们要抓住

以下几点进行复习：

二、复习要点：

1.认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地

数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握

100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并

会进行简单的估计和交流。

2.能够匕檄熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法

和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感

受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方

形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8.初步体验数据的.收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初

步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提巴并回答简单的问题。

三、复习的方法：

L充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,

设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围悉的事物中学习数学、理解数学。通过大

量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。

2、扎才段实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么，具备了什么能

力，在哪些地方还需努力。

6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

四、复习时间安排：

L位置1课时

2、20以内数的退位减法2课时

3、图形的拼组1课时

4、100以内数的认识1课时

5、认识人民币1课时

6、100以内的加法和减法（一）2课时

7、认识时间1课时

8、找规律、统计1课时

数学期末总复习计划2

一、期末总复习的作用

每学期总复习都是数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个学期所学的数

学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，最后的复习教学，我都

十分重视复习整理工作。作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有

计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，

提高复习效率。