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学前年级数学期末考试题

时光荏苒，转眼又到了学期末。对于学前年级的孩子们来说，数学学习的重点在于培养兴趣、建立数感、初步理解简单的数学概念，并尝试运用这些概念解决生活中的小问题。这份精选的期末测试题，旨在轻松愉快的氛围中，帮助孩子们回顾本学期所学，体验数学的乐趣。家长和老师可以根据孩子的实际情况，灵活调整题目顺序与难度，重点关注孩子思考过程中的闪光点。

一、数与量的认知(每题5分，共30分)

1.按数取物：请小朋友从一堆积木（或其他实物）中，拿出数量是“7”的积木。

*（考察要点：手口一致点数能力及对数字7的实际意义的理解。）

2.数字排序：这里有几张写着数字的卡片：3、5、1、4、2。请你把它们按照从小到大的顺序排一排。

*（考察要点：10以内数字的顺序认知与排序能力。）

3.比多少：桌子上左边放了4个苹果模型，右边放了6个橘子模型。请问苹果和橘子哪个多？多几个？（可以引导孩子用一一对应的方法比较）

*（考察要点：数量多少的比较，以及初步的数量差概念。）

4.认识相邻数：小朋友，你知道6的好朋友是谁吗？就是紧紧挨着它的前面一个数和后面一个数。

*（考察要点：理解相邻数的含义，感知数群之间的关系。）

5.按数画图：请你在下面的方框里，画出数量是5个的圆形。

*（考察要点：数字与数量的对应，以及手眼协调能力。）

6.估数与点数：老师这里有一把小豆子（数量控制在15个以内），请你先猜一猜大约有多少颗，然后再数一数到底有多少颗。

*（考察要点：初步的估数能力和准确点数能力。）

*温馨提示：此部分着重考察孩子对10以内（部分涉及20以内）数字的实际意义、顺序、大小比较及简单数量关系的理解。生活中，家长可以通过分水果、整理玩具等方式，让孩子在实践中感知数与量。*

二、简单运算启蒙(每题5分，共20分)

1.看图列算式（加法）：草地上原来有3只小鸡在吃米，后来又来了2只。现在草地上一共有几只小鸡？（可配合图片展示）

*（考察要点：理解加法的实际意义，能根据情景列出正确的加法算式。）

2.看图列算式（减法）：小明有5辆玩具小汽车，送给弟弟1辆后，小明还剩几辆玩具小汽车？（可配合图片展示）

*（考察要点：理解减法的实际意义，能根据情景列出正确的减法算式。）

3.直接写得数：

*2+3=()

*7-2=()

*4+4=()

*9-5=()

*（考察要点：10以内加减法的基本计算能力。）

4.填未知数：

*3+()=6

*()-2=5

*（考察要点：对加减法互逆关系的初步感知，以及简单方程思想的启蒙。）

*温馨提示：运算启蒙阶段，务必让孩子在理解“合起来”（加法）和“去掉一部分”（减法）的实际意义后再进行符号运算。可以借助手指、小棒等实物帮助孩子理解。*

三、图形与空间感知(每题5分，共25分)

1.认识基本图形：请你从一堆不同形状的积木（或图片）中，找出所有的正方形、圆形和三角形，并分别放在三个不同的盒子里。

*（考察要点：对常见平面几何图形的准确辨认。）

2.图形分类：这里有一些物品图片（如书本、皮球、魔方、饼干盒、钟表等），请你说说哪些是圆圆的（球体或圆柱体的某一面），哪些是方方的（正方体或长方体的某一面）。

*（考察要点：将生活中的物品与几何图形建立联系，初步感知立体图形的特征。）

3.感知方位：

*请把你的数学书放在桌子的上面。

*请你站在椅子的前面。

*（考察要点：理解并运用“上、下、前、后”等基本方位词。）

4.比较长短/高矮/粗细：

*桌子上有两根绳子，请你比一比哪根长，哪根短。

*请你和同桌比一比，谁高谁矮。（强调友好比较）

*（考察要点：对物体量的差异的感知与比较能力。）

5.简单拼图：提供一个由2-4块基本图形组成的简单图案（如房子、小船）的打散拼图，请孩子尝试拼完整。

*（考察要点：图形的组合与分解能力，空间想象力。）

*温馨提示：图形与空间认知是数学思维的重要组成部分。鼓励孩子多观察生活中的各种形状，玩积木、拼图等游戏，都能有效促进这方面能力的发展。*

四、逻辑与推理初步(每题5分，共15分)

1.找规律画图：这里有一组图形：○△○△○()，请你想一想括号里应该画什么图形。

*（考察要点：观察并发现简单的图形排列规律。）

2.比较轻重：用简易天平（或图片）展示，一个苹果和两个橘子一样重，请问一个苹果和一个橘子哪个重？

*（考察要点：通过中间量进行间接比较的逻辑思维能力。）

3.简单分类：给孩子一些不同种类的物品图片