大班幼儿健康领域教育目标与实施策略 (2).pptxVIP

大班幼儿健康领域教育目标与实施策略 (2).pptx

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大班幼儿健康领域教育目标与实施策略演讲人:日期:

目录02生活能力培养01身心健康发展03安全防护教育04运动能力提升05健康知识普及06家园共育策略

01PART身心健康发展

心情角设置为幼儿园大班孩子设立一个心情角,提供各种情绪表情卡片、绘画材料等,让幼儿能够自由地表达自己的情绪。情感分享活动定期组织情感分享活动,鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达情感,提高情绪管理能力。情绪管理与表达:心情角、情感分享活动

关注幼儿午睡情况,记录睡眠时长和睡眠质量,及时纠正不良睡眠习惯,确保幼儿充足睡眠。午睡质量监测根据大班幼儿的生理特点和营养需求,制定科学的饮食计划,提供营养均衡的膳食,培养幼儿健康的饮食习惯。饮食营养指导生理健康维护:午睡质量监测、饮食营养指导

心理适应能力:角色扮演游戏、音乐律动减压音乐律动减压利用音乐律动进行放松训练,帮助幼儿缓解紧张情绪,提高心理承受能力和自我调节能力。角色扮演游戏通过角色扮演游戏,让幼儿在模拟的情境中学习如何与他人交往、解决问题,提高心理适应能力。

02PART生活能力培养

穿衣比赛通过组织穿衣比赛,提高幼儿自我服务能力,增强自信心。同时,也可以锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。叠被褥任务制定叠被褥任务,培养幼儿的自理能力和责任感。通过定时检查,鼓励幼儿主动完成任务,提高自我管理意识。自理能力训练:穿衣比赛、叠被褥任务

七步洗手法儿歌通过唱儿歌的方式,教授幼儿正确的洗手方法,让幼儿养成良好的卫生习惯。同时,通过儿歌的旋律和节奏,提高幼儿的注意力和专注力。餐前检查表制定餐前检查表,包括洗手、整理餐具、检查食物等步骤,引导幼儿在用餐前进行自我检查,提高卫生意识。卫生习惯养成:七步洗手法儿歌、餐前检查表

减少成人对幼儿的替代性照顾,鼓励幼儿尝试独立完成日常活动,如自己穿鞋、穿衣、吃饭等,提高自主性。减少替代性照顾为幼儿提供独立完成任务的机会,如自己整理玩具、收拾书包等,鼓励幼儿独立完成,提高自我管理能力。同时,对于幼儿的独立行为给予及时的肯定和鼓励,增强自信心。鼓励独立完成自主性发展:减少替代性照顾、鼓励独立完成

03PART安全防护教育

交通安全:模拟过马路、红绿灯规则实践交通规则认知通过模拟过马路、红绿灯规则实践等活动,让孩子们了解交通规则,学会安全过马路和遵守交通信号。安全意识培养加强交通安全意识教育,让孩子们了解交通安全知识,提高自我保护能力。行为习惯养成通过反复演练和实践,培养孩子们良好的交通行为习惯,减少意外事故的发生。

危险物品识别:剪刀/插座安全使用情景模拟危险物品认知通过情景模拟,让孩子们了解剪刀、插座等危险物品的危害性,增强安全意识。安全使用方法危险情境应对教会孩子们正确的使用方法和注意事项,如在使用剪刀时要小心谨慎,不随意触摸插座等。通过模拟危险情境,让孩子们学会如何正确应对危险,提高自我保护能力。123

集体活动规则教授孩子们应急逃生技巧,如火灾逃生、地震逃生等,让孩子们在紧急情况下能够冷静应对。应急逃生技能安全意识提升通过反复演练和实践,提高孩子们的安全意识和自我保护能力,减少意外事故的发生。通过防推挤演练等活动,让孩子们了解集体活动的规则和秩序,学会安全参与活动。集体活动安全:防推挤演练、应急逃生技巧

04PART运动能力提升

跳绳接力通过跳绳接力比赛,锻炼幼儿的心肺功能和身体的协调性,提高身体的耐力和灵活性。平衡木挑战在平衡木上行走,锻炼幼儿的平衡能力和身体控制能力,增强身体的协调性和稳定性。基础动作发展:跳绳接力、平衡木挑战

投掷沙包通过投掷沙包游戏,锻炼幼儿的手臂力量和投掷的准确性,提高身体协调性和灵活性。障碍跑游戏设置各种障碍,让幼儿进行奔跑和跨越,锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。协调性训练:投掷沙包、障碍跑游戏

组织幼儿参与团队体育竞赛,培养幼儿的团队协作精神和竞争意识,增强规则意识。体育竞赛通过游戏和竞赛等活动,教育幼儿遵守规则,尊重他人,培养良好的体育道德和行为习惯。规则意识培养团队合作运动:体育竞赛、规则意识培养

05PART健康知识普及

营养教育:食物分类认知、均衡膳食实践均衡膳食实践引导幼儿了解合理搭配各类食物,制定营养均衡的食谱,并培养幼儿良好的饮食习惯,避免偏食、挑食和暴饮暴食。食物分类认知教幼儿认识不同食物类别,如谷物、蔬菜、水果、奶类、豆类、肉类、蛋类及坚果等,并了解各类食物的特点和营养价值。

洗手防病科普教育幼儿掌握正确的洗手方法,了解洗手的重要性和时机,如饭前便后、外出回家后等,以降低病菌传播的风险。疫苗接种意义疾病预防:洗手防病科普、疫苗接种意义向幼儿及家长宣传疫苗接种的重要性和必要性,让幼儿了解疫苗的作用和种类,积极配合做好预防接种工作,提高幼儿的免疫力。0102

垃圾分类实践培养幼儿垃圾分类的意识,引导幼儿了解垃圾分类的标准和方法,积极参

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