2025年成都市双流区川大江安小学教师招聘11人备考题库带答案详解.docxVIP

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2025年成都市双流区川大江安小学教师招聘11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通过让他人参与讨论计划实施方式来增强他人对你的支持,这种权术被称作()。

A.理性说服

B.商议

C.联盟

D.逢迎

【答案】:B

【解析】让他人参与讨论如何实施计划来增加他人支持的权术是商议。理性说服是运用事实和数据来证明观点合理性以获取支持;联盟是与他人组成联合阵线;逢迎是通过讨好、赞扬等方式影响他人。所以答案是商议。

2、在起草这份公文前,撰写人应先明确发文的()。

A.紧急程度

B.材料和结构

C.政策法规

D.目的和主题

【答案】:D

【解析】起草公文时,明确发文目的和主题是首要任务。只有清楚了为什么发文以及要表达的核心内容,才能围绕其去收集材料、构建结构,确定紧急程度,遵循政策法规。若不明确目的和主题,后续的材料收集、结构安排、紧急程度确定以及政策法规遵循都将失去方向。所以在起草该份公文之前,撰写人应首先弄清发文的目的和主题。

3、根据我国《宪法》规定,森林资源属于()。

A.个人所有

B.集体所有

C.国家所有

D.国家所有,法律规定属于集体的除外

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第九条规定,矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。所以森林资源原则上属于国家所有,但如果法律有特殊规定,部分森林资源可属于集体所有。因此该题应选“国家所有,法律规定属于集体的除外”的表述。选项“个人所有”不符合宪法规定的森林资源归属,个人不能拥有森林资源所有权;选项“集体所有”表述不完整,只有法律规定的部分森林资源才属于集体所有;选项“国家所有”没有涵盖法律规定属于集体所有这一特殊情况,表述不准确。

4、根据我国宪法规定,公民在法律面前一律平等原则具体指的是以下哪一项()。

A.中国人民在法律面前平等

B.中国公民在法律的适用面前平等

C.18周岁以上公民在法律面前平等

D.居住在中国境内的自然人在法律面前平等

【答案】:B

【解析】公民在法律面前一律平等原则,是指我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的义务,且任何公民的合法权益都一律平等地受到保护,对违法行为一律依法予以追究,不允许任何违法犯罪分子逍遥法外。同时,在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权。“中国公民”是指具有中华人民共和国国籍的人,“公民在法律面前一律平等”强调的是中国公民在法律适用上的平等,即所有公民都平等地适用法律,不论其身份背景等因素。“中国人民”是一个政治概念,与公民不同,“公民在法律面前一律平等”针对的是全体公民,并非仅指人民。“18周岁以上公民”缩小了公民的范围,“公民在法律面前一律平等”适用于全体中国公民,并非仅18周岁以上公民。“居住在中国境内的自然人”表述不准确,公民在法律面前平等强调的是具有中国国籍的公民,居住在中国境内的自然人可能包含外国公民等,外国公民并不属于我国公民在法律面前平等原则所涵盖的范畴。所以正确表述是中国公民在法律的适用面前平等。

5、管理者应授予与所授职权相等的()。

A.执行责任

B.最终责任

C.阶段责任

D.监管责任

【答案】:A

【解析】在授权过程中,管理者下授职权时,应给予相应的执行责任。所授职权与执行责任需要相等,这样才能让接受职权的人明确自己在执行具体工作任务时的责任范围和程度,确保工作按照要求完成。最终责任通常是管理者保留的,不能完全下授;阶段责任表述不够准确全面,没有突出与职权匹配的核心关系;监管责任更多是对工作过程进行监督的职责,和所授职权相等要求的责任性质不同。所以应选择与所授职权相等的执行责任。

6、中国古代绘画中有人提倡“知画之为物,是性灵者也,思想者也,活动者也,非器械者也,非单纯者也”。该画应属于()。

A.山水画,描绘自然景观

B.文人画,强调内心情感

C.花鸟画,着意追求形似

D.人物画,注重人物故事

【答案】:B

【解析】本题可根据题干中对绘画的描述,结合各画种的特点来判断该画所属类型。题干中“知画之为物,是性灵者也,思想者也,活动者也,非器械者也,非单纯者也”强调绘画是具有性灵、思想的,并非单纯机械之物。对于描绘自然景观的画种,其重点在于展现自然景色的美感和风貌,主要侧重于对自然景观的描绘,不太强调画作要具有性灵、思想等方面的特质,所以不符合题干描述。文人画强调画家的内心情感、思想和精神境界,画家通过笔墨来抒发自己的情感、表达自己的思想,追求“诗中有画,画中有诗”的艺术境界,注重画作所蕴含的文化内涵和精神价值,与题

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