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2025年新教师语文教学探索专题：谈谈初中生语文教学中的“读”

引言：阅读教学的时代意义与新教师使命

在2025年这个教育转型的关键节点，初中语文教学正经历前所未有的变革浪潮。随着人工智能技术的深度渗透和学生认知习惯的悄然演变，传统教学模式面临严峻挑战。作为新入职的语文教师，我们常常在课堂实践中感受到一种深层的焦虑：学生对文本的感知力日益薄弱，阅读兴趣持续下滑，甚至出现了“读而不解”的普遍现象。这种状况不仅制约了语文核心素养的培育，更直接影响着学生思维品质与人文精神的塑造。教育研究显示，初中阶段是阅读能力发展的黄金期，但现实数据令人忧心。某省级教育监测报告显示