幼儿园中班以团结为主题的教案设计.docxVIP

小手拉小手，我们是朋友——中班“团结”主题活动设计

一、设计思路

“团结”是中华民族的传统美德，也是幼儿社会性发展的重要组成部分。对于中班幼儿而言，他们正处于社会性发展的关键期，开始渴望与同伴交往，学习合作与分享。本活动以幼儿的生活经验为基础，通过故事、游戏、创作等多种形式，引导幼儿在亲身体验中感知团结的力量，理解合作的重要性，初步学会与同伴友好协作，共同完成任务，从而培养其集体意识和合作精神。

二、活动目标

1.认知目标：初步理解“团结”的含义，知道同伴之间相互帮助、合作能完成独自一人难以完成的事情。

2.情感目标：体验与同伴合作游戏、共同完成任务的乐趣，愿意与同伴友好相处，乐于帮助他人。

3.能力目标：在游戏和操作活动中，学习简单的合作方法，尝试与同伴分工、协商，提高初步的合作能力。

三、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小蚂蚁搬西瓜》或类似关于团结协作的故事。

*轻快活泼的背景音乐（如《朋友越多越快乐》）。

*游戏材料：

*大积木若干（用于搭建共同的“家”）。

*大幅画纸、彩色画笔（用于集体创作“我们的大家庭”）。

*小皮球若干（用于合作运球游戏）。

*“团结树”一棵（树干贴在墙上，准备若干写有幼儿名字或画有小手的树叶形状卡片）。

2.经验准备：幼儿已有一定的同伴交往经验，知道在集体中要遵守简单的规则。

四、活动过程

（一）导入：故事引趣，初步感知“团结”

1.情境导入：教师：“小朋友们，今天老师带来了一位小小的朋友，它是谁呢？（出示蚂蚁图片）对了，是小蚂蚁。我们来听听关于小蚂蚁的故事吧！”

2.讲述故事：教师生动讲述《小蚂蚁搬西瓜》或其他关于团结的故事，引导幼儿观察故事中小蚂蚁们是如何齐心协力搬运食物的。

3.提问讨论：

*“故事里的小蚂蚁们遇到了什么困难？”

*“一只小蚂蚁能搬动大西瓜吗？它们最后是怎么做的？”

*“为什么许多小蚂蚁一起努力就能把西瓜搬回家呢？”

*引导幼儿说出“人多力量大”、“大家一起帮忙”等，初步理解团结就是很多人的心在一起，一起努力做事。

（二）体验：游戏互动，感受合作乐趣

1.游戏一：“朋友抱抱抱”

*玩法：播放欢快的音乐，幼儿自由在场地内走动。音乐停，教师说出数字（如“2”），幼儿就快速找到相应数量的朋友抱在一起。

*引导：在游戏中，鼓励幼儿快速找到朋友，体验与同伴亲密接触的快乐。

2.游戏二：“小小搬运工”

*玩法：将幼儿分成若干小组，每组面前放一个小筐，筐内装有若干小球。幼儿需要两人一组，用手搭成“小桥”，将小球从起点运送到终点的大筐里，限时完成。

*引导：“怎样才能又快又稳地把小球运过去呢？”“如果一个人运，和两个人一起运，有什么不一样？”体验合作搬运的乐趣和效率。

3.游戏三：“我们的家”

*玩法：提供大量大积木，引导全体幼儿一起合作搭建一个“我们的家”或“幼儿园”。

*引导：“我们要搭一个很大的家，一个人能完成吗？”“我们可以怎么分工呢？有的小朋友搭墙，有的小朋友搭屋顶，好吗？”在搭建过程中，教师观察并鼓励幼儿相互协商、分工合作，共同解决遇到的问题。

（三）创作：共同参与，深化团结情感

1.集体绘画：“我们的大家庭”

*提供一张大幅画纸，颜料、画笔等。

*引导：“我们班也是一个大家庭，大家都是好朋友。我们一起来画一画我们团结友爱的大家庭吧！”鼓励幼儿自由选择绘画内容，可以画自己和好朋友一起游戏的场景，也可以画大家一起做某件事的情景。

*过程中，提醒幼儿可以互相帮助，比如“你能帮我递一下红色的画笔吗？”“我们一起把这片草地涂绿吧！”

2.“团结树”添叶

*出示预先准备好的“团结树”。

*引导：“这是一棵团结树，每一片叶子都代表着我们班的一位小朋友。只有我们大家都团结友爱，互相帮助，这棵树才能长得枝繁叶茂。”

*请每位幼儿将写有自己名字（或画有自己小手）的树叶卡片贴在“团结树”上。

*教师小结：“看，我们的团结树长满了叶子，多漂亮啊！希望我们班的小朋友都能像这棵树一样，紧紧地抱在一起，互相关心，互相帮助。”

（四）结束：分享交流，总结提升

1.分享感受：请几位幼儿谈谈今天和小伙伴一起游戏、画画的感受。“今天你和谁一起合作了？你们做了什么？开心吗？”

2.教师总结：“今天我们知道了，一个人的力量可能不大，但当我们大家团结起来，心往一处想，劲往一处使，就能做成很多很多事情。希望小朋友们在以后的游戏和生活中，都能像小蚂蚁一样，团结友爱，互相帮助，做一个受欢迎的好孩子。”

3.播放歌曲：播放《朋友越多越快乐》，幼儿自由结伴，随音乐做动作，感受团结友爱的氛围。