2025年新闻传播专升本传播学理论测试（附答案）.docxVIP

2025年新闻传播专升本传播学理论测试（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项不是拉斯韦尔的“5W”传播模式中的基本要素？

A.传播者

B.传播内容

C.传播渠道

D.传播效果

2.“把关人”概念最早由谁提出？

A.霍夫兰

B.卢因

C.拉斯韦尔

D.舍曼·莫奇利

3.议程设置功能认为大众传播媒介能够

A.决定人们怎么想

B.决定人们想什么

C.改变人们的行为

D.塑造社会文化

4.传播学者卡兹和拉森提出的“使用与满足”理论强调

A.传播过程的互动性

B.传播媒介的单向影响

C.受众的主动选择行为

D.传播内容的结构特点

5.“媒介即讯息”这一观点的提出者是

A.马歇尔·麦克卢汉

B.诺姆·乔姆斯基

C.威廉·霍姆兹

D.丹尼尔·贝尔

6.在人际传播过程中，通常扮演信息源和接收者双重角色的传播模式是

A.“把关人”模式

B.“单向传播”模式

C.“双向互动”模式

D.“大众传播”模式

7.沉默的螺旋理论认为，人们倾向于根据什么来判断自己观点是否主流？

A.传播内容的数量

B.传播者的权威性

C.社会群体的压力

D.传播渠道的覆盖范围

8.新闻价值的核心要素不包括

A.时效性

B.稀有性

C.趣味性

D.研究性

9.网络传播区别于传统大众传播的主要特征之一是

A.传播内容的单向性

B.传播过程的互动性

C.传播媒介的单一性

D.传播效果的短暂性

10.下列哪项不属于定量研究方法？

A.内容分析

B.问卷调查

C.访谈法

D.实验法

二、填空题（每空1分，共10分）

1.传播学研究的核心对象是______。

2.人类传播史上第一次“媒介革命”是______的出现。

3.传播效果研究的“魔弹论”假设认为传播媒介具有______的力量。

4.在组织传播中，______是信息传递和决策的核心。

5.“培养理论”认为长期接触特定媒介内容会塑造受众的______。

三、名词解释（每小题5分，共20分）

1.传播

2.大众传播

3.媒介融合

4.新闻客观性

四、简答题（每小题8分，共24分）

1.简述人际传播与大众传播的区别。

2.简述“议程设置”功能的主要内容。

3.简述影响传播效果的主要因素。

五、论述题（16分）

结合你对社会现象或媒介事件的观察，谈谈“使用与满足”理论在当代网络传播环境下的适用性及其局限性。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：拉斯韦尔的5W模式包含：谁（Who）、说了什么（SaysWhat）、通过什么渠道（InWhichChannel）、对谁（ToWhom）、产生了什么效果（WithWhatEffect）。传播内容（SaysWhat）是其中之一，而A、C、D均为5W要素。

2.B

解析：“把关人”（Gatekeeper）的概念由社会心理学家库尔特·卢因（KurtLewin）在其关于群体传播的研究中提出。

3.B

解析：议程设置功能由美国传播学者威尔伯·施拉姆（WilburSchramm）的学生麦库姆斯（McCombs）提出，其核心观点是大众传播媒介通过提供信息、突出某些议题，能够影响公众对“什么议题是重要的”判断，即决定人们想什么。

4.C

解析：“使用与满足”理论由美国学者唐纳德·卡兹（DonnerKatz）、保罗·拉森（PaulLazarsfeld）等人提出，该理论强调受众不是被动地接受媒介信息，而是根据自身的需求主动选择和使用媒介。

5.A

解析：“媒介即讯息”（TheMediumistheMessage）是加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉（MarshallMcLuhan）提出的著名观点，强调媒介的形式（而非内容）对人类感官和社会结构的影响更为根本。

6.C

解析：在人际传播的双向互动模式中，信息在传播者和接收者之间来回流动，双方既扮演信息源，也扮演接收者的角色。

7.C

解析：沉默的螺旋理论由德国传播学家伊丽莎白·诺尔-诺依曼（ElisabethNoelle-Neumann）提出，该理论认为人们会感知到社会舆论的氛围，倾向于选择与主流意见一致的方式来表达，以避免孤立。

8.