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人教鄂教版小学科学二年级下册《各种各样的天气》_教学设计.doc

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    教学基本信息

    课题

    1.各种各样的天气

    是否属于

    地方课程或校本课程

    否

    学科

    科学

    学段：低段

    年级

    二年级

    相关

    领域

    地球与宇宙

    教材

    书名：科学出版社：人民教育出版社出版日期：2018年8月

    教学设计参与人员

    姓名

    单位

    联系方式

    设计者

    李雪莲

    北京市密云区果园小学

    实施者

    李雪莲

    北京市密云区果园小学

    指导思想与理论依据

    指导思想：观察、探究是人们对自然现象进行考察的一种方法，是人类认识自然的基本途径，是小学科学教学的基础。小学生的科学探究主要是以系统的观察为基础，小学科学教育是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。在

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