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高二学生“二面角”深度学习现状调查与提升策略研究.pdf

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    摘要

    摘要

    随着我国课程改革的深入推进，教学的改革已经从让学生学习已有的知识经

    验转变为促进学生终身可持续发展，这与深度学习的核心理念高度契合，在追求目

    标实现的同时，更加注重对学生高阶思维和综合能力的培养，是学生核心素养提升

    的基本方式。二面角作为高中数学中不可或缺的一部分，它不仅承接着先前所学的

    基础知识，还为学生未来的学习打下了坚实的基础；不仅能促进直观想象、逻辑推

    理、数学建模、数学运算等核心素养的发展，还融合了数学思

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