2025年广州软件学院专任教师招聘140人备考题库参考答案详解.docxVIP

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2025年广州软件学院专任教师招聘140人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、四川地区古时被称为“巴蜀”。秦朝时设置了巴郡和蜀郡,汉朝时该地区隶属于益州,到清朝时正式设立为四川省。民国时期,四川西部被分治为()省,该省于1955年重新划归四川省。(),四川地区进行了行政区划调整,分为重庆直辖市和四川省,形成川渝分治的格局。

A.西康1997年

B.马尔康1999年

C.西康1999年

D.马尔康1997年

【答案】:A

【解析】民国时期,四川西部分治为西康省,该省于1955年撤销并划归四川。1997年,四川行政区划调整,分为重庆直辖市和四川省,川渝分治。因此正确答案对应的是西康和1997年。

2、税率作为调节社会经济运行的重要经济杠杆,提高税率通常将()。

A.增加政府的财政支出

B.抑制投资有利于防止经济过热

C.抑制投资,刺激消费

D.提高税收管理的效率

【答案】:B

【解析】税率作为重要的经济杠杆,对社会经济运行产生着多方面影响。提高税率意味着企业和个人需要缴纳更多的税款,这会使企业和个人用于投资的资金相应减少,从而抑制投资行为。而经济过热往往伴随着过度的投资和市场的过度活跃,抑制投资有助于防止经济过热,维持经济的稳定运行。提高税率会增加政府的财政收入,而非财政支出,财政支出受多种因素影响,并非由税率直接决定。提高税率会使消费成本增加,人们的可支配收入减少,从而抑制消费,而非刺激消费。税收管理的效率与税收征管制度、技术手段以及税务人员的专业水平等相关,与税率的高低并无直接关联。所以提高税率通常将抑制投资有利于防止经济过热。

3、资本的周转时间是指()

A.生产时间和流通时间

B.购买时间和销售时间

C.劳动时间和销售时间

D.生产时间和购买时间

【答案】:A

【解析】资本的周转时间是指资本从其出发点开始,经过一次循环再回到出发点所经历的时间,也就是资本通过购买阶段、生产阶段和售卖阶段所需要的时间,它是生产时间和流通时间的总和。生产时间是资本处于生产领域的时间,其中包括劳动时间、自然力作用于劳动对象的时间、生产资料的储备时间等。流通时间是资本处于流通领域的时间,它包括购买时间和销售时间,即货币资本转化为生产资本的时间和商品资本转化为货币资本的时间。购买时间只是资本周转过程中流通时间的一部分;销售时间同样只是流通时间的一部分;劳动时间只是生产时间的一部分。它们都不能完整地涵盖资本周转所经历的全部时间。只有生产时间和流通时间共同构成了资本的周转时间。所以资本的周转时间指的是生产时间和流通时间。

4、关于公文的抄送机关,下列说法不正确的是()。

A.抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关

B.应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称

C.向上级机关行文,应根据需要同时抄送相关上级机关、同级机关和下级机关

D.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关

【答案】:C

【解析】该题主要考查公文抄送机关的相关知识。首先明确抄送机关的定义,即除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,所以关于抄送机关的这个描述是正确的。对于抄送机关的名称表述,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称,这也是符合公文规范要求的,所以该表述正确。在行文规则方面,向上级机关行文时,根据规则,一般不得抄送下级机关,而题目中说向上级机关行文应根据需要同时抄送相关上级机关、同级机关和下级机关,这是错误的。受双重领导的机关向一个上级机关行文时,必要情况下抄送另一个上级机关,这是合理且符合公文行文规范的,所以此表述正确。综上,不正确的说法是向上级机关行文时可同时抄送下级机关这一内容。

5、下列成语中,所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是:

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】:A

【解析】刻舟求剑体现的是用静止观点看问题,忽视事物的变化发展。而邯郸学步、郑人买履、按图索骥都侧重做事拘泥教条、不结合实际,所以所体现哲学道理与其他三项不同的是刻舟求剑。

6、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是()

A.报告

B.函

C.通知

D.请示

【答案】:D

【解析】该题是询问向上级机关、部门请求指示、批准所使用的公文种类。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,并非用于请求指示和批准;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,不是向上级请求指示批准的文种;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也不符合请求上级指示批准的要求;而请示适用于向上级机关请求指示、批准,符合题目描述。所以答案是适用于向上级机关请求指示、批准的请示。

7、我

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