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小班健康《我会擦嘴巴》教案设计
演讲人：XXX
日期:
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教学过程设计
教学评估与延伸
教学准备
教学目标
目录
01
教学目标
认知擦嘴的重要性
通过讲解和示范，让幼儿认识到擦嘴可以保持口腔卫生，预防细菌滋生。
了解细菌的危害
教育幼儿了解细菌的危害，知道细菌会导致生病，从而增强擦嘴的自觉性。
知识目标
通过模仿和练习，让幼儿掌握从嘴角向外轻擦的正确动作。
学习正确动作
通过擦嘴的动作，锻炼幼儿的手部协调能力，提高自理能力。
锻炼手部协调
能力目标
养成良好习惯
通过持续的教育和引导，让幼儿养成餐后自觉擦嘴的好习惯。
增强自我保健意识
通过培养擦嘴的习惯，增强幼儿的自我保健意识，促进身心健康发展。
情感目标：培养餐后自觉擦嘴的习惯意识
02
教学准备
教具清单
可擦拭娃娃脸模型
用于示范和让孩子练习擦嘴巴的动作。
小镜子
卡通纸巾盒
每个孩子一面，用于自我观察和模仿。
放置纸巾，吸引孩子的注意力，鼓励其主动取用。
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模拟食物（蛋糕/饼干）
模拟真实的饮食场景，让孩子在实践中学习如何擦嘴。
可水洗颜料
用于模拟食物残渣，如巧克力酱、果酱等，使情境更加真实。
情境道具
选取简单有趣的动物形象，展示正确的擦嘴方法和步骤，时长控制在2分钟内。
动物擦嘴动画短片
选择节奏明快、内容相关的儿歌或音乐，激发孩子的学习兴趣和参与积极性。
儿歌或音乐
多媒体资源
03
教学过程设计
小熊生日会故事
通过讲述小熊在生日会上大吃大喝，结果脸上沾满食物的有趣故事，引发学生的兴趣。
脏脸后果讨论
引导学生讨论脸脏会引发什么问题，如细菌滋生、皮肤感染等，强调保持脸部清洁的重要性。
情境导入（5分钟）
示范环节（15分钟）
镜子观察练习
让学生拿着小镜子，跟着儿歌做擦嘴动作，观察自己的动作是否规范，并互相检查。
儿歌分解动作
将擦嘴巴的步骤编成儿歌，边唱边做示范，让学生更容易掌握正确的擦嘴方法。
娃娃模型擦拭比赛
准备几个娃娃模型，分组进行擦嘴比赛，看哪一组擦得最干净、最快，激发学生的参与热情。
错误动作纠正
在比赛中，老师需密切关注学生的擦嘴动作，发现错误及时纠正，加强学生的动作规范性。
游戏巩固（10分钟）
家庭打卡任务
鼓励学生回家后坚持每天自己擦嘴，并由家长在打卡表上记录，持续培养学生的自理能力和良好习惯。
延伸活动：家庭打卡任务今天擦嘴了吗
04
教学评估与延伸
协调性
观察幼儿在擦嘴时手、嘴、眼等部位的协调程度，是否能够准确地将纸巾或手帕贴到嘴巴上，擦拭干净。
完整性
评估幼儿是否能够独立完成整个擦嘴过程，包括取纸、展开、擦嘴、折叠、放入垃圾桶等步骤。
观察指标
向家长介绍擦嘴的重要性
向家长宣传擦嘴对于幼儿健康的重要性，引导家长重视幼儿良好卫生习惯的培养。
发放擦嘴步骤图示
向家长发放擦嘴步骤的图示，让家长了解并掌握正确的擦嘴方法，以便在家指导幼儿。
家园共育：发放擦嘴步骤图示给家长
设计简洁明了的擦嘴流程图，包括准备纸巾、擦嘴、清洗双手等步骤，方便幼儿理解和模仿。
流程图设计
将流程图粘贴在盥洗室的显眼位置，如墙面、镜子等，以便随时提醒幼儿按照步骤进行擦嘴。
粘贴位置
环境渗透：在盥洗室粘贴擦嘴流程图
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