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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变主要体现在从“知识的传授者”转变为？

A．课堂的管理者

B．教学的监督者

C．学生学习的促进者

D．教材的执行者

2、根据《义务教育历史与社会课程标准（2022年版）》，该课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．时空观念

B．史料实证

C．艺术鉴赏

D．家国情怀

3、下列关于教师职业道德规范的说法，最符合“教书育人”要求的是？

A．按时上下课，不迟到早退

B．尊重学生人格，不体罚学生

C．因材施教，激发学生全面发展

D．积极参加教研活动，提升业务水平

4、在历史教学中，使用“南京条约签订”作为案例，帮助学生理解“半殖民地半封建社会”的形成，主要体现了哪种教学原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．科学性与思想性相结合原则

D．理论联系实际原则

5、下列哪项最能体现综合素质测评中“社会责任”的表现？

A．考试成绩优异，多次获得奖学金

B．主动参与社区志愿服务活动

C．在文艺汇演中担任主持人

D．坚持每天锻炼身体

6、在“丝绸之路”教学中，教师引导学生绘制路线图并标注重要城市，主要培养学生的哪项能力？

A．历史解释能力

B．时空观念能力

C．史料辨析能力

D．历史探究能力

7、根据教师专业发展理论，教师从“关注生存”转向“关注情境”的阶段，通常出现在？

A．入职前师范学习阶段

B．任教初期，关注学生反应

C．任教一段时间后，关注教学效果

D．成为骨干教师后，关注课程创新

8、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂提问与反馈

D．升学考试

9、在组织“古代科技成就”主题探究活动时，最有利于培养学生合作能力的教学方式是？

A．教师讲授四大发明

B．学生独立完成读书报告

C．小组合作完成展板制作

D．观看纪录片并写观后感

10、下列关于“核心素养”的理解，正确的是？

A．等同于学科知识的总和

B．是学生适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力

C．仅适用于高中阶段教育

D．由教材编写单位统一规定

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业

12、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A.由知识的传授者转变为学习的引导者

B.由课堂管理者转变为纪律监督者

C.由教材执行者转变为考试命题者

D.由教学实施者转变为行政事务处理者

13、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的基本内容？

A.依法执教，严谨治学

B.爱国守法，爱岗敬业

C.团结协作，廉洁从教

D.尊重家长，以生为本

14、在“初中历史与社会”课程中，体现“综合课程”特点的核心在于？

A.以时间为线索讲授历史事件

B.单独讲解地理地貌特征

C.融合历史、地理与社会生活内容进行教学

D.侧重政治制度演变分析

15、下列哪项最能体现“因材施教”教育原则？

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整教学策略

D.采用固定教学模式授课

16、在课堂教学中，教师使用“问题导向学习”（PBL）的主要目的是？

A.提高学生记忆知识点的效率

B.培养学生自主探究与解决问题能力

C.减轻教师授课负担

D.快速完成教学进度

17、下列关于“核心素养”的表述，正确的是？

A.核心素养等同于学科知识总量

B.核心素养包括知识、能力与态度的综合表现

C.核心素养仅适用于高中阶段教育

D.核心素养强调标准化考试能力

18、在历史教学中，使用“史料实证”方法的主要作用是？

A.增强课堂趣味性

B.培养学生历史思维与证据意识

C.减少教师备课时间

D.提高学生背诵效率

19、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定政策

B.学校绩效考核

C.教师的职业理想与自我成长需求

D.家长评价压力

20、在组织学生开展社会调查活动时，首要步骤应是？

A.撰写调查报告

B.确定调查主题与目的

C.分发调查问卷

D.汇总统计数据

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历条件是：

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等