19-怀疑与学问九年级上册语文课前预习课后检测同步卷部编版.docxVIP

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19怀疑与学问

素养前测

自主阅读课文，解决下列问题。

1.给加点的字注音。

顾颉刚（）程颐（）萤火虫（）塾师（） 停滞（）

譬如（）步骤（）懒惰（）大儒（）虚妄（）

2．解释下列词语。

（1）流俗：

（2）盲从：

（3）虚妄：

（4）墨守：

（5）停滞：

（6）腐草为萤：

（7）不攻自破：

（8）尽信书则不如无书：

想一想

文章的中心论点是什么？

素养达标

知识通关

知识点1论证方法

1.文章主要运用了哪些论证方法？

知识点2论证思路

2.这篇文章的论证思路是怎样的？

课堂达标

1．文学常识填空。

（1）顾颉刚，字，著名的、，学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。

（2）三皇指的是，五帝指的是。

（3）我们常说的“四书”除了课文中提到的《大学》之外,还有三部。

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（1）做学问需要孜孜不倦的勤miǎn（_____）精神，需要锲而不舍的钻研精神，更需要学思结合的质疑精神；必须不被表面的现象kuāng（_____）骗；任何虚wàng（_____）的口号都是懒惰者的dùn（_____）词。

（2）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说biànlùn（______），常常评判（______）书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都mòshǒu（______）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞（______），人类的文化也就不会进步了。

3.本文的中心论点是什么？然后围绕哪两个方面紧扣中心论点进行论证？

4.“我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？”这一句句运用了什么论证方法？有何作用？

5.“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。”加点词“一切”是否去掉，对此，你怎么看？

6.说说最后一段的论证思路。

素养提升

基础反馈

一、积累与运用

1．下列词语中加点字的注音错误的一项是()

A．程颐(yíng) 步骤(zhòu) 停滞不前(zhì)

B．大儒(rú) 思索(suǒ) 腐草为萤(yíng)

C．塾师(shú) 譬如(pì) 辨伪去妄(wàng)

D．懒惰(duò) 墨守(mò) 流俗传说(sú)

2．下列词语中有错别字的一项是()

A．墨守成规辨别是非寸步难行富国强兵B．不求甚解不攻自破耳目一新欢天喜地

C．寸土必争入木三分孤方自赏艰难困苦D．耳闻目睹见多识广开卷有益拾金不昧

3．依次填入下列各句横线上的关联词语，正确的一项是()

(1)一切学问家，________对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。

(2)我们对于________哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

(3)怀疑________是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

(4)________常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

A．不仅不论不但只有B．不但只有不仅不论

C．不仅不但不论只有D．不但不论不仅只有

4．下列各句中，没有语病的一项是()

A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致B族维生素、膳食纤维等的缺失。

B．几年来，“一带一路”倡议从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。

C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解了汪曾祺。

D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国的青少年足球事业。

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