2021-2022学年河北省承德市某校六年级下期中语文试卷详细答案与解析.docxVIP

202L2022学年河北省承德市某校六年级(下)期中语文试卷

一、积累运用(38分)

.看拼音，写词语。

(1)看至ijlingbinb^nbAi的老人摔倒在路口，我刚想去扶却立刻想起“碰瓷”

二字，内心匕nt6起来。不料，一位身材kuiwii的叔叔大步上前，一

边问候一边扶起老人，老人感动得馆16iyingku*ng,连声道谢。我却陷入了:至田/不O

(2)这座山上chtill着一座寺庙，听说庙里的菩萨很灵，qiancheng

的信徒fenzhitalai,使这里终日yanwuliaoraoo

.“穹,，字按部首查字法查字典，应先查部，再查画,?按音序查字法,

应先查大写字母,再查音节o该字共有画，第八画的笔画

名称是。“漫字在字典上的解释有：①水过满，向外流；②到处都是，遍；

③不受约束，随便。“灯下漫笔”的“漫”应取第种解释。“漫山遍野”的“漫”应取

第种解释。

3.用“”画出以下词语中的错别字，并改正在括号里。

推崇背至

契而不舍

矛塞顿开

手足无错

衰鸿遍野

惹事生非

自理名言

声名雀起

4.选词填空。

精密精确精明精湛精巧精致

这件玉器的制作工艺非常,那的花纹，那的布局，令人叹

为观止。中国古代根本没有的器具，古人是怎么做到的呢？

5.先将成语和歇后语补充完整，再填空。

①釐耳盗铃

②和道可亲

③忧心ttt$_

④如火如堇

⑤专心致志

⑥八仙过海--各显神通

(1)写两个与③结构相同的成语：

(2)出自我国古代寓言故事的成语是,描写神态的成语是o(填序

号)

形容声势浩大，气氛热烈的成语是o(填序号)只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚。有时还把这个人做的事情安在那个人身上。

动作，语言，含蓄、幽默、幽默,伯父在夸自己记性好，伯父在委婉而又不失幽默地批评“我”读书马虎短文写作者与伯父谈读《水浒传》和伯父送书给作者的事，表现了鲁迅先生对作者的保护与期望

【考点】现代文阅读

【解析】语段选自《我的伯父鲁迅先生》，课文回忆了作者印象中比拟深刻的关于鲁迅先生的几件事，赞扬了鲁迅先生爱憎清楚，为自己想的少，为别人想的多的精神，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念与崇敬之情。

【解答】考查了学生辨析字音的能力。对于多音字，结合词境选择正确读音即可，伯：［b词见K大伯子『,出6］伯父。应选正：［zhBng］垂直或符合标准方向（跟“歪”相对）。

［zheng］：正月。应选“zhEng。冠:［guOn］帽子。［gu宜n］把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。应选“guOiT。挨:国］靠近；紧接着。⑸］.遭受；忍受。应选“犷。

考查了学生加标点的能力。根据每种标点符号的作用，结合具体语境正确添加即可，如“表”“小约翰”是书的名字，都加书名号，其余句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号，即为：那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

考查了学生对语段内容的理解。“囱囹吞枣”把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。文中写了“我”看书，不求甚解，“只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚”这句话表现了“我”看书不细致，不加分析思考；“张冠李戴”意思是把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。文中“有时还把这个人做的事情安在那个人身上”这句话写了“我”看书“张冠李戴”。

考查了学生对重点句子的理解。读画线句子可知，“摸”这是对鲁迅动作的描写，“哈哈！还是我的记性好。”这是鲁迅说的话，是对鲁迅的语言描写。这句话表现了鲁迅先生的含蓄、幽默、幽默性格特点。“哈哈！还是我的记性好。”这句话外表看是伯父在夸自己记性好，实际是伯父在委婉而又不失幽默地批评“我”读书马虎。

考查了学生概括语段内容的能力。认真阅读阅读，抓住主要人物和事件，用简洁通顺的语言概括即可，如可概括为：短文写作者与伯父谈读《水浒传》和伯父送书给作者的事，表现了鲁迅先生对作者的保护与期望。

故答案为：（1）bozhengguanai；（2）那天临走的时候，伯父送我两本书一本是

《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。（3）只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚。有时还把这个人做的事情安在那个人身上。（4）动作语言含蓄、幽默、幽默伯父在夸自己记性好伯父在委婉而又不失幽默地批评“我”读书马虎；（5）短文写作者与伯父谈读《水浒传》和伯父送书给作者的事，表现了鲁迅先生对作者的保护与期望。

【答案】老人弓腰拾起的，不仅仅是我们丢弃的垃圾。

指感情冷淡或真情逐渐