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第一单元我的名字是吉娜。
(第二SectionA2a—2c)
教学目标(Teachingaims)
1.继续学习如何做自我介绍及问候他人。2.学会从
中获取对方的基本信息（询问他人）。
语言点(Languagepoints)
1.要求掌握以下句式：What’syour/his/hername?My/His/Hernameis
2.要求掌握下列词汇：his,and,her,question,answer,look3.语法：了解缩略形式
WhatisWhat’s，Iam=I’m等；初步了解代词my,your,his,her的用法（此知
识可在今后学习中进一步巩固）。难点：代词my,your,his,her的用法。
向学生展示
一些名人，
让他们用以下句
型猜测这些人的
教学步骤(教学步骤)
名字：他的名字/
1.热身与复习(课堂热身和复习)名字是⋯⋯
4我认为他/
1
(1)唱ABC歌(2)问候（师生之间互相打招呼）(3)5
名字是⋯⋯他/
2
复习介绍T:早上好，我是。你叫什么名字？
她是不是⋯⋯？
S:我是我的名字是⋯⋯很高兴见到你。
T:我也很高兴见到你。
2.新知识呈现(呈现新知识)
T:男孩们们，我们来玩一个猜名字的游
戏，「他／名字？」3好吗？
Unit1Myname’sGina.
(The2ndperiodSectionA2a—2c)
Teachingaims（教学目标）
1.继续学习如何做自我介绍及问候他人。
2.学会从中获取对方的基本信息（询问他人）。.
Languagepoints（语言点）
1.要求掌握以下句式：What’syour/his/hername?
My/His/Hernameis……
2.要求掌握下列词汇：his,and,her,question,answer,look
3.语法：了解缩略形式Whatis=What’s，Iam=I’m等；初步了解代词my，your，his，
her的用法（此知识可在今后学习中进一步巩固）。
Difficulties:(难点):代词my，your，hi
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