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2020年广东各地区中考语文文言文阅读试题汇编

（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明日：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰:“恩龙不可恃，大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎?”明不悦，明左右有侵暴下人者,祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”（选自《旧唐书?文苑传》）

9.以下句子中加点词语解释不正确的一项为哪一项（3分）

A.不循法度（遵照）B.恩宠不可恃（倚仗）

C.被捕而杖杀之（用杖刑）D.以及于此（比得上）

.请用给文中画线的句子断句。（3分）

大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎

.结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。（3分）

【参考答案】

9、【解析】此题考查词语解释。D选项中“及”是“到达（某种程度）的意思，不是“比得上”。

10、大王不奉行国命/恐今之荣位非大王所保/独不见淮南之事乎

（画对1处得1分，2处得3分，画错1处扣1分，“恐今之荣位”后面断不扣分）

【解析】此题考查断句。首先要通读文句，在理解文意的基础上,理清人物之间的关系及事情发生的逻辑顺序，这是断句的基础。其次，依次解释句子中每个词语的意思（不会解释的个别词语可暂时不解释），再把词意串联起来，明确大概意思。最后，根据句意在需要停顿的地方标出断句即可。

11、例如:①敢于直谏:敢于屡次向曹王直言进谏;②执法严明:对曹王身边欺凌百姓的人严惩不贷；③具有远见：预见曹王恃宠而骄的结局。（每1点1分）

【解析】此题考查人物形象。以上三点都可从文章前后找到对应的事件，作答时要结合事件来分析。采用人物性格+具体事件的格式答题。要注意语言的简洁准确。

【参考译文】

孔祯,唐高宗时任苏州长史。曹王李明为刺史，不照法令，孔祯常常进谏。李明说:“寡人是皇上的弟弟，难道还怕丧失王位吗！”孔祯说:“恩宠不可倚仗，大王如果不奉行国家法令，恐怕今天的荣位,不是大王所能保住的，难道没看到汉代淮南王的事吗？”李明听后不高兴。李明身边的人欺凌老百姓，孔祯逮捕并用杖刑处死了他。李明后来果然因犯法，被贬谪到黔中，他对人说：“我惭愧没有听孔长史的话，以至于有这样的下场！”

（2020广东）

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镶①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财、终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。

*（节选自《史记?李将军列传第四十九》）

［注］①镶：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。

（1）请解释以下加点词的意思。（2分）

①广亦竟射杀之②广之将兵??

（2）根据文段，简耍概括李广是怎样的一个人。（3分）

【参考答案】

（1）终于/率领

（2）①武艺高强，能将箭头射入石头之中。②勇敢，敢于射杀老虎。③廉洁，家中没有剩余的财物，也不讨论关于家产的事情。④慷慨，将得到的赏赐分发给手下。⑤体恤部下,在部下士兵没有喝足吃饱的情况下，李广不喝不吃。

解析：李广外出打猎，看见草丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。于是李广又重复射石头，但是最终也没再有箭能够射进石头里。李广以前住过的郡里曾经有老虎，他曾经亲自去射。李广在右北平时也射过老虎，老虎跳起来伤了他，李广最终也射杀了老虎。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。

（2020广东广州）

【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困；知缺乏，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半二其此之谓乎！

【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。《兑命》日：“念终始典①于学其此之谓乎！

【注】①典：常。

.解释以下加点的字。（2分）

⑴弗食，不知其旨也味美

⑵教然后知困困感，阻碍*

⑶人不学，不知道道理*

⑷是故古之王者建国君民称王*

.将以下句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴弗学，不知其善也。

［答案］不学习，就不知道它的好处。（注意“弗”的翻译）

⑵玉不琢，不成器。

［答案］玉石不经过雕琢。就不能变成器物。（注意“琢”的翻译）9.根据内容，完善表格。（2分）【参考译文】

核心观点（原文）

讨论角度

甲文

教学相长

②教与学的关系

乙文

①念终始典于学

教育的地位和作用

玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。所以古代