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福建中考：语文必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

1.字词读音

-多音字：像“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）这几种读音；“载”，读“zǎi”（记载）和“zài”（载重）。平时要多留意这些多音字在不同语境中的读音。

-易读错字：“莘莘学子”的“莘莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“锲而不舍”的“锲”读“qiè”，不是“qì”。可以把这些易读错的字整理成一个小本子，经常拿出来读一读、记一记。

2.字词书写

-形近字：“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”和说话有关，如辩论；“辫”指辫子；“瓣”用于花瓣、瓣膜等。再如“燥”“躁”“澡”，“燥”和干燥有关；“躁”形容人的脾气暴躁；“澡”和洗澡的动作相关。

-易错字：“再接再厉”不能写成“再接再励”，“厉”是磨快的意思，这里指公鸡相斗时每次交锋前先把嘴磨利；“谈笑风生”不能写成“谈笑风声”，“风生”表示谈话时兴致很高，气氛活跃。

古诗词名句

1.课内古诗词

-古诗：像李白的《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人对未来的坚定信念和追求；杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以乐景写哀情，表现了诗人的忧国思家之情。

-词：范仲淹的《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，体现了将士们思乡却又未建功立业的矛盾心理；苏轼的《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，抒发了词人渴望杀敌报国的豪情壮志。

2.课外古诗词

-一些常见的课外名句也要积累，比如“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》），描绘了一种闲适、悠然的田园生活；“海日生残夜，江春入旧年”（王湾《次北固山下》），蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

文言文知识

1.文言实词

-通假字：《论语》中“不亦说乎”的“说”通“悦”，愉快；《列子·汤问》中“寒暑易节，始一反焉”的“反”通“返”，返回。

-古今异义：“妻子”在古文中指妻子和儿女，如“率妻子邑人来此绝境”；“牺牲”在古代指祭祀用的猪、牛、羊等祭品，现在指为正义事业舍弃生命。

-一词多义：“食”，在“食不饱，力不足”中是“吃”的意思，在“一食或尽粟一石”中是“餐”的意思。

2.文言虚词

-“之”：有代词、助词、动词等用法。如“学而时习之”的“之”是代词，代指学过的知识；“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“送杜少府之任蜀州”的“之”是动词，到、往的意思。

-“其”：可以作代词、语气词等。“其真无马邪”的“其”表示反问语气，难道；“安陵君其许寡人”的“其”是加强祈使语气。

3.文言句式

-判断句：“陈胜者，阳城人也”，这是典型的“……者，……也”式判断句；“夫战，勇气也”是“……，……也”式判断句。

-省略句：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”，省略了谓语“鼓”；“见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来”，省略了宾语“渔人”。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-概括内容：可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括主要内容。比如一篇写母亲为孩子织毛衣的记叙文，概括起来就是“母亲为孩子织毛衣，孩子感受到了母爱”。

-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《背影》中，父亲蹒跚地穿过铁道为“我”买橘子的动作描写，体现了父亲对儿子深深的爱。

-理解主旨：要结合文章的标题、开头、结尾以及关键语句来体会。像《散步》通过一家人散步的小事，体现了尊老爱幼、互敬互爱的亲情主题。

2.说明文阅读

-说明顺序：时间顺序如介绍事物的发展历程，像介绍中国造纸术的发展；空间顺序常用于介绍建筑物的布局，如介绍故宫博物院；逻辑顺序包括从原因到结果、从主要到次要等，如介绍恐龙灭绝的原因。

-说明方法：举例子，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”；列数字，“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”；打比方，“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”。

-体会语言准确性：说明文的语言要求准确、严密。如“大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分”，“大约”表示估计，体现了语言的准确性。

3.议论文阅读

-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。有的文章论点在