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教务处内部质量保证体系诊断与改进工作汇报

为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》等文件精神，我校以“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”为指导原则，聚焦人才培养核心环节，系统推进教务处内部质量保证体系诊断与改进（以下简称“诊改”）工作。现将近两年来的工作开展情况、主要成效、存在问题及下一步计划汇报如下：

一、工作背景与目标定位

随着职业教育进入高质量发展阶段，学校迎来“双高计划”建设、本科层次职业教育试点等重要机遇，对教学管理的科学性、精准性、协同性提出更高要求。前期调研显示，教务处虽已构建“目标—标准—监控—反馈—改进”的基础质