劳动一年级上册第8课整理抽屉教学设计.docxVIP

小学劳动第单元第8课《给书一个舒服的家--整理抽屉》

一年级备课人：

课题

给书一个舒服的家---整理抽屉

教学目标

劳动技能：引导孩子们学习、了解收拾、整理抽屉的方法，使孩子们知道应该自己整理抽屉，做一个自立的人。

劳动态度：学会有条理地整理东西，要从整理书包开始、初步养成爱整洁的良好习惯。

劳动精神：养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。

教学重点

怎样把物品有条理地装进抽屉

教学难点

归类整理法，分隔整理法，使物品有序，

教学方法

讲授法演示法现场模拟法

学法指导

引导学生观察探究实践创新

教学过程

教学流程

一、导人新课

学校的抽屉需要定期整理、学会归类整理和分割整理，让抽屉整洁又美观。

二、讲授新课：整理抽屉

家里的衣柜，书桌，床头柜等都带有抽屉，抽屉里怎样放置物品才能显得整洁有序且取用方便?我们先来学习整理书桌的抽屉。

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，可以按类整理，分书本、作业本，这具等三类。也可以接使用率整理，常用的学习用品，放在最上面其次是不常用的。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本，练习本也要按照科类，文具要装入文具盒内。

2、放入抽屉

所有的学习用品整理分类后，即可放进抽屉，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。

三、探一探

不同家具的抽屉开分别放置哪些物品比较合理?和同学讨论后填在表格里。

四、知识拓展

归类整理和分隔整理，是整理抽屉的常用方法。

1、归类整理法:清空抽屉

物品分类一一归类放置

2、分隔整理法:清空抽屉

物品分类一一按类别放入分隔收纳盒

五、创意坊

选择合适的材料，自制一个既环保又实用的分割收纳盒。

六、布置劳动实践

通过今天的学习，你有什么收获?你的床头柜抽屉里有哪些物品?可以利用赶紧行动吧!

教学反思

对学生进行学习习惯教育，其实不是教，习惯不是知识，不是一次活动能教会的。这次活动只是一个引子，让学生认识到“养成好习惯”的重要性和“整理好抽屉”的必要性。

?这次活动重点是强调“整理好抽屉”的方法。在引导学生讨论“如何整理好抽屉”时，学生凭着已有的经验，讨论交流出了摆放抽屉物品的合理方案。活动后，我提出了坚持保持抽屉端正整洁的要求，在以后的学习中，看谁的抽屉能始终如一，不要虎头蛇尾。

?良好的习惯，还需要我们在平时的学习生活中多加注意，多加指导。期盼今后孩子们能认真执行，争当优雅条理型学生，不断得到进步！