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《我在成长》教案

教学目标：

1、能够收集从出生到现在的成长证据.

2、能够测量身高和体重，并绘制身高、体重曲线图。

3、能够根据图表对生长发育情况作出解释。

4、知道自己从出生到现在发生的主要变化。

课前准备：

拓展内容：同学们预测自己长大后的身高进行交流，对自己以后的生长情况做个了解。

教学手段：

通过学生收集证据，用实物或照片来展示证据的方式（资料展示），了解学生成长的历程，体会到从小到大身体发生的变化。

学生准备：

从家中带来成长过程中的各种证据，如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印……

教学过程：

一、谈话导入新课。

1、谈话：你们都收集到哪些证明“我在成长”的证据？

(此时可以出课题)

二、新课学习

（一）引导学生分析收集来的证据。

1、谈话:看来大家都收集到了许多的第一手资料，那你们能够将它们进行整理、分类吗？

2、谈话：现在就让我们一起来听听你们的收获吧。

（二）测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程中的特点。

1、学生汇报自己的收集结果。

2、在小组内对收集来的证据进行整理、记录，展示在成长过程中发生的变化。

可从以下几方面进行：

(1)将照片按照不同的成长阶段，从小到大进行排序；

(2)如果学生带来小时候的手印或脚印，可以让他们把现在的手印或脚印画下来，和它比一比；

(3)如果孩子们拿来的是小时候的衣服和鞋子，让他们把这些小衣服、小鞋子与自己现在穿的衣服和鞋子做比较，如，测测衣服袖子的长度或鞋子的长度；

(4)出生时身高、体重与现在身高、体重的对比；

(5)食物的对比，小时候只能吃奶，现在吃的食物种类繁多；

(6)其他方面的证据，如展示拿来的乳牙，说说是如何脱落的；读一读成长日记中记录的趣事……

3、学生谈谈了解这么多变化后的感受。