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小学劳动第×单元第8课《画“光盘行动”手抄报》

四年级备课人：

课题

画“光盘行动”手抄报

教学目标

劳动技能：学习制作和创作手抄报。

劳动态度：培养学生画手抄报的兴趣，及勤俭节约的意识。

劳动精神：培养学生的想象力和动手能力；培养学生团结协作、互相帮助、合作完成任务的精神。

教学重点

学习制作和创作手抄报。

教学难点

培养学生的想象力和动手能力。

教学方法

启发式谈话、讲授法

学法指导

自主探究法、小组合作与观察学习法相结合。

教学过程

教学流程

谈古论今五分钟

说说你知道的名人节约的故事。

激趣导入

同学们，老师带来一则广告视频，一起来看一看吧。（公益广告：光盘行动从你我开始）

观看视频。

一至四名学生说一说:想到了什么？（适时板书：光盘行动）

明确：什么是光盘行动？

浪费粮食可耻

我们怎样做？（PPT展示）

做手抄报

我们要做“光盘行动”的实践者，更要做“光盘行动”的推动者。现在，我们就来“画”一画，让更多的让人来了解、践行“光盘行动”。（补充板书：画手抄报）

欣赏一组“光盘行动”手抄报。

小组内讨论手抄报的内容。

小组代表汇报。（适时板书：小故事、宣传语、倡议书、警示图……）

小组内分工合作画手抄报。（老师巡视指导）

汇报展示

小组代表展示手抄报并做介绍。

评出优秀作品并鼓励。

总结升华

同学们，“光盘行动”体现的是新时代青少年的品质和责任。我们都是社会的主人。节约粮食，光盘行动，从我做起，从今天开始，你，准备好了吗?

知识拓展

教学反思