2025年学历类自考专业(护理)护理教育导论-内科护理学（二）参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(护理)护理教育导论-内科护理学（二）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、肺炎链球菌肺炎的典型症状不包括以下哪项？

A.高热伴寒战

B.胸痛向肩背部放射

C.痰液呈铁锈色

D.呼吸频率减慢

2、高血压患者晨起服用降压药的最佳时间是？

A.餐前30分钟

B.餐后1小时

C.睡前2小时

D.早晨起床后立即服用

3、消化性溃疡最常见的病因是？

A.胃癌

B.胃炎

C.胃酸分泌过多

D.胃蛋白酶原异常

4、尿路感染的常见病原体是？

A.链球菌

B.大肠杆菌

C.金黄色葡萄球菌

D.克雷伯菌

5、白血病患者的出血倾向主要与哪种因素相关？

A.凝血因子缺乏

B.血小板减少

C.凝血时间延长

D.血红蛋白合成障碍

6、慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期的首选抗生素是？

A.青霉素

B.头孢曲松

C.氟喹诺酮类

D.磺胺甲噁唑

7、糖尿病酮症酸中毒的典型实验室特征是？

A.血糖＜2.8mmol/L

B.血酮体阳性

C.血钠＞145mmol/L

D.尿糖持续阴性

8、高血压合并糖尿病患者的目标血压应控制在？

A.140/90mmHg

B.130/80mmHg

C.120/70mmHg

D.110/60mmHg

9、急性左心衰患者突发严重呼吸困难伴咯粉红色泡沫痰，首选治疗是？

A.硝普钠静脉滴注

B.美托洛尔口服

C.氧气高流量吸氧

D.硝苯地平舌下含服

10、慢性胃炎的病因中，最常见的是？

A.饮酒

B.吸烟

C.幽门螺杆菌感染

D.应激

11、慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期首选的氧疗浓度为多少？

A.1-2L/min

B.3-5L/min

C.5-8L/min

D.10-15L/min

12、高血压危象患者收缩压应控制在多少以下？

A.180mmHg

B.200mmHg

C.220mmHg

D.240mmHg

13、糖尿病酮症酸中毒（DKA）患者静脉滴注胰岛素的起始速度为？

A.0.1U/kg·h

B.0.2U/kg·h

C.0.5U/kg·h

D.1U/kg·h

14、急性心肌梗死患者出现房颤时，首选的辅助治疗药物是？

A.肝素

B.硝苯地平

C.维拉帕米

D.羟氯喹

15、肝硬化腹水患者每日钠摄入量应限制在？

A.500mg

B.800mg

C.1000mg

D.1500mg

16、慢性胃炎合并幽门螺杆菌感染者的根除方案中，哪种抗生素不可用？

A.阿莫西林

B.克拉霉素

C.奥美拉唑

D.多西环素

17、肺炎链球菌肺炎患者最常见的并发症是？

A.肺肉质变

B.纵隔脓肿

C.胸腔积液

D.脓胸

18、1型糖尿病患者的典型症状不包括？

A.多饮多尿

B.体重下降

C.疲劳乏力

D.皮肤感染

19、急性肾损伤（AKI）早期（RIFLE1期）的主要治疗目标是？

A.纠正贫血

B.控制血压＜130/80mmHg

C.改善尿量≥30ml/h

D.避免使用肾毒性药物

20、高血压合并慢性肾病（CKD）患者首选的降压药物是？

A.氯沙坦

B.羟苯苄胺

C.硝苯地平

D.呋塞米

21、慢性阻塞性肺疾病（COPD）的病理基础主要与以下哪种机制相关？

A.气道阻塞和肺气肿

B.肺纤维化和支气管扩张

C.肺泡萎缩和胸腔积液

D.血管炎和血栓形成

22、护理教育中，以下哪种教学方法能有效提升学生的临床决策能力？

A.大班讲授

B.案例教学

C.角色扮演

D.视频教学

23、急性心肌梗死的早期护理措施中，首要原则是？

A.阿司匹林嚼服

B.硝酸甘油舌下含服

C.绝对卧床休息

D.心电监护

24、糖尿病足的预防措施中，最关键的是？

A.抬高下肢

B.控制血糖

C.戒烟

D.定期换鞋

25、社区获得性肺炎的常见病原体中，β-内酰胺类抗生素主要覆盖的是？

A.革兰氏阴性菌

B.真菌

C.病毒性

D.病原体未明确

26、心衰患者饮食指导中，应重点限制的是？

A.总热量

B.蛋白质摄入

C.钠盐摄入

D.脂肪摄入

27、哮喘急性发作时，首选的支气管扩张剂是？

A.沙丁胺醇吸入

B.色甘酸钠吸入

C.地塞米松口服

D.苯海拉明肌注

28、压疮分期中，II度压疮的特点是？

A.皮肤完整无破损

B.皮肤部分破损

C.皮下组织溃破

D.深部组织损伤

29、护理教育课程设计应遵循的原则是？

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以考试为中心

30、护理教育导论中，以下哪种教学方法能有效提升护理学生的临床决策能力？

A.理论讲授为主

B.