08北京卷-2022年高考英语书面表达真题深度解析及变式训练.docxVIP

2022年高考英语书面表达真题深度解析及变式训练

08北京卷

(2022，北京卷，来自网络，回忆版1)邀请英语朋友给我们线上讲英语课。

1.你认为能讲什么内容和原因；

2.时间和其他注意事项。

注意：

1.词数100左右；

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

（2022，北京卷，来自网络，回忆版2）以李华的身份给外国学生Jim写一封邀请信，邀请其为自己的同学线上分享英语写作经验的交流会。

注意：

1.词数100左右；

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

书面表达深度解析

分析维度

内容

主题语境

人与社会---人际沟通（良好的人际关系）

话题选择

邀请朋友在线分享英语写作经验

对接课标

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》“普通高中英语课程语用知识内容要求”：“必修”---根据交际具体情境，正确理解他人的态度、情感和观点，运用得体的语言形式，如礼貌、直接或委婉等方式，表达自己的态度、情感和观点。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》“普通高中英语课程语言技能内容要求”：“必修”---根据表达目的选择适当的语篇类型/根据表达的需要选择词汇和语法结构/根据表达的需要选择正式语或非正式语。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》“高中英语课学业质量水平二”：（2-13）能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度/（2-14）能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构，确切表达意思，体现意义的逻辑关联性。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》“高中英语课学业质量水平三”：（3-13）能通过书面方式再现想象的经历和事物，对事实、观点、经历进行评论/（3-14）能使用衔接手段有效提高书面语篇的连贯性。

语篇类型

邀请信：邀请信是邀请对方参与某种活动或邀请对方做某事。邀请信最重要的就是自然流畅，对象不同，信中的表达方式也不同。比如你邀请某位老师组织活动，如果是不认识的老师，就要说下自己是谁，有什么事情，要显得很尊敬对方。再比如你邀请朋友参加某个活动，你已经知道对方是谁了，那自然没必要自我介绍，语气可以显得活泼一些。

【写作注意事项】a.盛情邀请参加聚会、共度假期或游览某地等；b.建立密切联系，加强感情交流；c.拓展相关内容，激发他人兴趣。

【写作方法】

①首段：开门见山说明写作目的。

②主体：a.具体交代邀请原因；b.邀请内容：活动性质、时间、地点、日期；c.有关要求和希望。

③尾段：a.再次盛情邀请；b.希望尽快答复。

写作构思

（1）审人称和时态。邀请信中的主要人称是第一人称，一般会用到两种时态：一般现在时和一般将来时。那么这篇作文中称就是我（I）和我们（we）；时态可用do,will+do。

（2）关键词的翻译。要根据作文汉语信息提炼一些表达，它们能在作文中出现且能把这篇文章的基本含义串联起来。这些表达即是所写文章的关键词。换言之，关键词的翻译主要是围绕作文要点来确定相应的英语表达的。

（3）列要点提纲。罗列出要点是写作中很重要的一个环节，列出作文的要点就等于拟定了文章结构。主要是把上一步骤里的关键词布局在几个段落里面。一般三段式简练些。第一段（写信目的）：邀请信的第一段要涉及到两方面的内容：第一句可做简要的的自我介绍（名字加身份）。第二段（具体事宜）：这部分就是邀请信的重心所在,一般写一个过渡句来衔接上下文。第三段（表达期待的心情）：最后一段要做到首尾呼应，再次表明期望对方能够接受邀请的心情。

（4）润色作文。把文章中所需信息安排到各段后，在写作时除使用基本语言外要多使用一些高级词汇、丰富的短语和一些能够恰当表达意思的高级句型，而这些内容的附加就是对作文细节的合理拓展。这样语言就更丰富了，无形中就提高了作文的档次。如，在写活动的意义或目的时就可用非谓语动词中的现在在分词，也可写为which引导的非限定性定语从句。

策略建议

（1）邀请信的三段内容的布局策略

开头：开门见山，明确邀请目的。学生们往往在邀请信开头便开始介绍活动，对邀请之事只字不提，文章末了才提及目的。这样写虽然要点全了，但不符合生活中的交际原则。

正文：准确明了、清晰流畅。这一部分最好把活动的性质、时间、地点和具体安排以及相关要求按一定的顺序一一写清楚。写活动时可使用afterthat,then,andthen这样的词语使活动脉络清晰。

结尾：符合礼节、感情真挚。结尾部分处不要用Youmusttakepartin...类似这样的表达，否则不礼貌。

（2）邀请信语气的表达策略

邀请信中语气的表达要分为两个方面。一是对活动内容的叙述一定