01北京的春节-课件-部编版语文六年级下册.pptxVIP

第一课时第二课时1北京的春节语文六年级下册第二课时

第一课时自由朗读课文，要求：〔1〕读准字音，读通句子。〔2〕遇到自己喜欢的语句，多读几遍。〔3〕想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？第一课时

读一读，写一写腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非光景万不得已必定截然不同燃放拜年寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘分外zhēngbiāngēngxiāojiànfèn

第一课时腊月：农历十二月。初旬：每月的第一个十天。元宵节：农历正月十五。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。万不得已：表示无可奈何，不得不如此。分外：超过平常，特别。光景：境况；状况；情景。空竹：一种木制的传统健身玩具。

作家简介老舍〔1899-1966〕中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧?龙须沟?，获北京市人民政府授予的“人民艺术家〞称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有?离婚??四世同堂??骆驼祥子?等。有?老舍全集?行世。老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味十足。

文章线索这篇课文作者以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文的，条理很清楚。

第一局部〔第1-6自然段):描述从腊八到过小年的情况。第二局部〔第7段):描述除夕过节的盛况。第三局部〔第8-10自然段):描写正月初一情况。第四局部〔第11-12自然段):描写元宵节盛况。第五局部〔第13段〕：描写春节结束的情景。段落层次

合作交流，填写表格时间风俗习惯腊月初九至腊月二十二过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三初六元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束

填写表格，分清楚哪个局部写得详细，哪个局部写得简略。时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把吃的准备充足除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束

第二课时1.深入理解详写局部，体会详略得当的好处。2.比照文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。3.拓展阅读文段，比照梁实秋、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。?第二课时

北京春节欢庆图

品味重点1、〔读〕照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦〞，这是一年里最冷的时候。“差不多在腊月的初旬就开始了〞体会到北京的春节开始得早。腊七腊八是一年中最冷的时候，北京的春节也就是从最冷的时候开始的。引用“腊七腊八，冻死寒鸦〞这俗语说明

2、〔读〕粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会〞指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好似是聚在一起开展览会。作者用了什么表达方法，有什么好处？作者用了“打比方〞的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

请找一找，哪些句子表达了“除夕真热闹〞？除夕

3、除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画，除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从“味、色、声〞的角度体会到除夕真热闹。“到处是酒肉的香味〞、“红红的对联〞、“各色的年画〞、“家家灯火通宵〞、“鞭炮声日夜不绝〞，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。从人们活动的角度体会到除夕热闹。人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的全部彩绘全部都是?红楼梦?或?水浒传?故事。元宵节