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中班年段工作计划

第一篇一、指导思想

我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是老教,

另一位是富有责任心的新老，十三名教，原班级教人员安排没

有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年级组将深入贯彻《幼

儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，和我园让每一位

幼儿在幼儿园每一天开心有价值〃的指导思想，以内涵发展为主线，

以构筑优质特色教育为目标，以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展,

进一步提升幼儿的保教质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿

童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班的实际情况，一切从实际

出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源,

充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级,

年级形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。

因此现必须认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使

年级组活动能正常开展。

二、分析调整

根据小班的实际情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。上一学

年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的

成绩：如环境评比，苗苗班成绩有目共睹;观摩活动，三个班用不同

的特色各领风骚;个人挡案、主题探究活动、活动区的组织开展等各

有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班幼

儿的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班之间将继续互帮

互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

三、工作目标

1、使幼儿适应并喜欢幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一日活

动。

2、营造一支团结协作，齐心向上的教帅队伍，不断学习，努力提高

每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。

3、使中班年级的每一位老师提高阅读能力;提高对幼儿的观察评价

能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高课题研究能力。

4、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色

推动幼儿的发展。

5、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

四、重点工作

1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进不同层次

教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展

教师业务学习论坛，让内老师成为业务学习的主人，轮流主持业务

论坛，不断提高业务素质、教研能力，并鼓励教师苦练技能技巧基本

功。发挥我年级的团队合作精神，在年级中形成交流分享，互动

反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题

大家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更好地适合本年龄

段幼儿的发展水平。

2、加强对新教材《幼儿园建构式课程》的学习和研究，使每位老师

对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。教师在进

行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结谈（谈主题

实施后的感受，活动内容应作如何调整等），对下一个主题计划的制

定商讨，合理地安排五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对

课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，生成一些新

的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。

3、在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论

学习的