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高中英语阅读理解能力提升策略与分层作业设计研究论文

摘要：本文针对高中英语阅读理解能力提升的迫切需求，结合分层作业设计理念，探讨如何有效提高学生的阅读理解能力。通过分析当前高中英语阅读教学存在的问题，提出相应的策略与设计方法，为英语教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中英语，阅读理解能力，分层作业设计，策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语阅读教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏针对性

在高中英语阅读教学中，部分教师依然采用“一刀切”的教学方式，未能充分考虑学生的个体差异。这种教学方法往往导致学生阅读兴趣不浓，阅读效果不佳。为了提高学生的阅读理解能力，教师需要针对不同层次的学生采取有