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教辅资料征订方案

一、指导思想与原则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实规范我校教辅资料征订行为，减轻学生过重课业负担和家庭经济负担，提高教育教学质量，特制定本方案。本方案旨在确保教辅资料征订工作的科学性、合理性、规范性和自愿性，真正服务于教学、服务于学生。

（一）指导思想

以国家教育法律法规及相关政策为依据，以促进学生全面发展和健康成长为目标，坚持“立德树人、服务教学、学生为本、自愿征订、规范管理”的理念，精选优质、适用的教辅资料，为提升我校教育教学水平提供有力支持。

（二）基本原则

1.必要性与适用性原则：教辅资料的选择必须紧密结合我校各年级、各学科的教学实际和学生认知水平，服务于课堂教学，有助于巩固知识、培养能力，避免盲目征订和重复浪费。

2.自愿性与自主性原则：充分尊重学生及家长的意愿，严禁任何形式的强制或变相强制征订。学生及家长可根据自身实际需求，自主选择是否征订及征订种类。

3.规范性与合法性原则：严格遵守上级教育行政部门关于教辅资料征订的各项规定，通过正规渠道选用经审定推荐的教辅资料，杜绝使用非法、盗版或质量低劣的教辅资料。

4.公开透明与廉洁高效原则：征订流程、选用目录、价格信息等应及时向学生及家长公开，接受监督。确保征订过程规范有序，杜绝不正之风。

二、组织领导与职责分工

为确保教辅资料征订工作顺利进行，成立学校教辅资料征订工作领导小组，明确职责分工，层层落实责任。

（一）领导小组组成

*组长：校长（负责全面工作，审批最终征订方案）

*副组长：分管教学副校长、纪检负责人（协助校长，分管具体工作，监督工作纪律）

*成员：教务处主任、各年级组长、教研组长代表、教师代表、家长委员会代表

（二）主要职责

1.领导小组：负责审定学校教辅资料征订工作方案和实施细则；审议并确定学校推荐的教辅资料目录；监督检查各部门、各年级征订工作的落实情况；处理征订工作中出现的重大问题。

2.教务处：作为日常工作牵头部门，负责组织学习上级相关政策文件；组织各教研组进行教辅资料的调研、筛选和评议；汇总各年级、各学科推荐目录，提交领导小组审议；负责征订信息的发布、征订单的收集与汇总；协调与发行单位的对接；监督资料的发放与使用反馈。

3.年级组与教研组：组织本年级、本学科教师学习相关规定，结合教学实际，对教辅资料进行初步筛选和评估，提出本年级、本学科的推荐意见；收集教师和学生对已使用教辅资料的反馈意见。

4.班主任：负责向本班学生及家长宣传学校教辅资料征订政策和方案；发放征订告知书和征订单；指导学生及家长根据自愿原则进行选择和填报；及时回收征订单并汇总上报教务处；解答家长疑问，协助处理相关问题。

5.纪检部门：全程监督教辅资料征订工作，确保过程公开、公平、公正，对违规行为及时进行调查和处理。

6.家长委员会：参与教辅资料选用的评议过程，代表家长反映意见和建议，对征订工作进行监督。

三、征订范围、目录筛选与审核

（一）征订范围

严格限定在上级教育行政部门推荐目录范围内选用。优先选用质量高、口碑好、实用性强，且符合新课程标准和我校教学实际的教辅资料。主要包括与教材配套的同步练习、单元检测等，原则上每学科每学期推荐教辅资料不超过一种（套）。

（二）目录筛选流程

1.信息收集与初步调研：每学期放假前或开学初，教务处组织各教研组长，结合教学需求，对上级推荐目录内的教辅资料进行广泛调研，了解不同版本教辅资料的特点、优势及使用情况。可参考其他学校的使用反馈，查阅相关评价信息。

2.教研组评议与推荐：各教研组组织本学科教师对调研收集的教辅资料进行集体评议。评议应围绕资料的编写质量、内容科学性、难易程度、题量适度性、与教材及教学进度的匹配度、价格合理性等方面进行。在充分讨论的基础上，以无记名投票或协商一致的方式，提出本学科1-2种（套）候选推荐教辅资料，说明推荐理由。

3.年级组汇总与初审：年级组长收集本年级各学科推荐意见，进行初步审核，确保推荐资料符合年级整体教学规划和学生实际情况，避免重复和不必要的负担。

4.学校领导小组审定：教务处将各年级、各学科推荐的候选目录汇总整理，提交学校教辅资料征订工作领导小组进行审议。领导小组结合各方面意见，特别是家长委员会代表的意见，对候选目录进行综合评估，最终确定学校统一推荐的教辅资料目录。

（三）审核把关

1.内容审核：确保推荐的教辅资料内容健康向上，符合国家教育方针和政策，知识点准确无误，无政治性、科学性错误。

2.资质审核：核查出版单位资质、书刊号、价格备案等信息，确保为正规出版物。

3.数量控制：严格控制征订数量和种类，避免增加学生课业负担和家庭经济负担。

四、征订流程与方法

（一）宣传告知

学校通过校园网、公告栏、