人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第2课时 让家更美好.pptVIP

知识梳理第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭第2课时让家更美好1.建设美好家庭的要求：(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。(2)建设美好的家庭，需要相互关爱、?。(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。(4)建设美好的家庭，是家庭成员的?。彼此尊重共同责任2.体味亲情之爱需注意：(1)每个家庭的亲情表现，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。(2)只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。不尽相同3.家庭成员间相互关爱的原因和表现：(1)原因：家庭成员之间?是家庭幸福美满的重要条件。(2)表现：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要?。相互关爱相携相助

4.如何正确处理家庭成员之间的矛盾？(1)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。(2)要学会换位思考，有事，主动化解矛盾，增进情感。多商量5.传承中华民族传统家庭美德的要求：(1)家庭是养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。(2)推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的新风尚。道德社会主义家庭文明6.为什么要孝亲敬老？(1)孝亲敬老是中华民族的?。(2)孝亲敬老是公民的?。传统美德法定义务7.共同承担责任、建设美好家庭的意义和要求：(1)意义：家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的?。(2)要求：不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。家庭氛围实践作业启思导行(教材P33)1.阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体

现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。示例：《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的

一篇回忆性散文。在文中，我看到了一位平凡而伟大的母

亲。读完文章后，我深深体会到亲情是一种巨大的力量，

它激励我们拼搏奋斗，迎接挑战。朱自清的《背影》是一篇以“背影”为线索，以亲情为主

题的散文。作者以大量的笔墨描写了父亲坚强的外表下细

腻、温柔的一面，体现了父亲对儿子的深沉关爱，表达了

作者对父亲的深切怀念之情。父亲踏实的人生态度、坚忍

的生存精神、执着的人生信念、质朴的人性之美，熏染着

朱自清，也感动着我们。2.以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以

小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做

法，并付诸行动。示例：动手做出来(具体做法建议：给家人做饭、洗

衣服等)。知识补给站【跨学科·拓视野】1.体现孝亲敬老传统美德的古语名句：(1)孝弟也者，其为仁之本与！(P31) ——《论语》释义：孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本啊！(2)孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。(P31) ——《礼记》释义：孝有三等：大孝是自己的所作所为让父母受人尊敬，其次是自己的所作所为不辱没父母的名声，最下等的是仅能供养父母的衣食住行。生活观察(教材P29)1.回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。示例：(1)家人对我的关爱：记得那天晚上，我随口提了一句想吃妈妈包的饺子，结果第二天早上一起床，就看到了自己心心念念的、热气腾腾的饺子。爸爸告诉我，妈妈是定了早上五点的闹钟起来给我包饺子的，那可是寒冬的早上啊！(2)我对家人的关爱：有一次妈妈生病了，但为了照顾我，仍拖着虚弱的身子要给我做饭，我对妈妈说自己长大了，要学会照顾妈妈了，然后为妈妈煮了面条，并给妈妈量体温、倒水，直到妈妈退烧恢复体力。妈妈身体康复后说：我的孩子真的长大了！2.对比以上记录，你有什么发现？我发现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然