9.3 物体的浮沉（课件）八年级物理下册（沪粤版2024）.pptxVIP

第九章浮力第3节物体的浮沉2025春季新教材版八年级下册沪粤版

教学目标新课导入课堂小结物体的浮沉条件课堂练习浮沉条件在技术上的应用目录

理解浮沉条件：通过比较浮力与重力（F浮、G物）及物体与液体密度（ρ物、ρ液）的关系，判断物体浮沉状态。应用规律：解释鱼类浮沉、潜艇工作原理等实际问题。逻辑推理：结合阿基米德原理，推导浮沉条件与密度的关系。对比分析：归纳技术应用（潜艇、孔明灯）中浮沉控制的异同。实验操作：通过鸡蛋浮沉实验观察现象，验证浮力与液体密度的关联。问题探究：设计模拟实验（如鱼鳔功能）探究浮沉调节方法。联系实际：体会浮沉条件在科技中的应用价值（如探测气球）。安全意识：辩证讨论孔明灯升空的物理原理与潜在风险。兴趣培养：通过实验激发探究兴趣，培养严谨的科学态度。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任教学目标

新课导入生活再体验水中的鱼儿时而露出水面，时而沉入水底，你知道鱼是如何实现浮沉的吗?

物体的浮沉条件观察与思考潜艇时而浮于水面，时而潜入水底，有时又能停留在水中，其中的奥秘在哪里？潜艇的浮沉奥秘在于通过调节自身重力?（水舱注水/排水），改变浮力与重力的平衡，从而实现上浮、下潜或悬浮。这一过程完美应用了阿基米德原理与浮沉条件，是物理规律在工程技术中的经典实践。

物体的浮沉条件活动让鸡蛋像潜艇一样浮沉如图所示，把一个鸡蛋轻轻地放入浓盐水中，使鸡蛋处于漂浮状态(即停留在液面上，有一部分体积露出液面)；然后将清水缓缓倒入浓盐水中，并轻轻地搅拌。随着盐水密度的减小，鸡蛋排开液体的体积也随之增大，由漂浮状态慢慢变到悬浮状态(即鸡蛋全部浸没在水中，并可停留在液体里任何深度的地方)；继续倒入清水，鸡蛋下沉；如再加入适量盐粒，鸡蛋重新又缓慢地上浮。（a）漂浮（b）悬浮（c）下沉（d）上浮

物体的浮沉条件状态（a）漂浮（b）悬浮（c）下沉（d）上浮操作将鸡蛋轻轻放入浓盐水中→鸡蛋漂浮（部分露出液面）向浓盐水中缓缓倒入清水并搅拌→盐水密度逐渐降低向液体中加入适量盐粒→盐水密度回升受力分析浮力=鸡蛋重力浮力=鸡蛋重力浮力＜鸡蛋重力浮力＞鸡蛋重力讨论问题?问题（1）?：鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？?答案：浮力（竖直向上）、重力（竖直向下）。?问题（2）?：鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化？?答案：?浮力的变化（因液体密度改变导致F浮=ρ液gV排变化）。

物体的浮沉条件[思考]]你能画出这几种情况下鸡蛋所受力的示意图吗?鸡蛋受到的重力和浮力如图所示：

物体的浮沉条件若F浮＞G，则上浮若ρ液＞ρ物，则上浮若F浮=G，则悬浮若F浮G，则下沉若ρ液=ρ物，则悬浮若ρ液ρ物，则下沉小结判断物体浮沉的两种方法比较浮力和重力的大小比较物体密度和液体密度

浮沉条件在技术上的应用根据物体的浮沉条件，可以控制物体在液体中的浮沉。上面的实验就是用改变液体密度的方法来控制物体浮沉的。潜艇能在水中上浮和下潜，它是通过改变自身重力的方法来控制浮沉的，其基本原理如图所示。

浮沉条件在技术上的应用工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。潜水艇在水中上浮和下潜的过程中浮力不变。F浮=ρ水gV排潜艇浮力的应用---潜水艇潜入水中若G＞F浮，则下潜若G＜F浮，则上浮

浮沉条件在技术上的应用核潜艇的战略意义：核潜艇是重要军事战略装备，代表国家海上军事实力。?黄旭华贡献：新中国第一代核潜艇研制团队领导者，耗时数十年完成研发。使中国成为少数拥有核潜艇的国家之一。2019年获“共和国勋章”。历史意义：黄旭华团队突破技术封锁，奠定中国核潜艇大国地位。?科技象征：战略核潜艇代表国家尖端军事科技与综合实力。?图文关联：图（人物）与图（装备）共同展现“国之重器”的研制历程与成果。

浮沉条件在技术上的应用（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，增大浮力，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮=m排g而F浮=G∴m船+m货=m排（3）载重线浮力的应用---轮船轮船

物体的浮沉条件气球原理：内部充有密度小于空气的气体（如氢气、氦气或热空气），使浮力大于重力而升空。氢气球飞艇

物体的浮沉条件用途：一种可以直接测量液体密度的仪器读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。工作原理：利用物体漂浮在液面上时，F浮=G物原理制成的。