7.2 运动的快慢 速度（课件）八年级物理下册（沪粤版2024）.pptxVIP

第七章运动和力第2节运动的快慢速度2025春季新教材版八年级下册沪粤版第1课时怎样比较运动快慢

教学目标新课导入课堂小结比较物体运动快慢的两种方法课堂练习速度目录

理解速度是描述物体运动快慢的物理量，掌握速度公式（v=s/t）及单位（m/s、km/h）。区分匀速直线运动和变速直线运动，理解平均速度的意义。用控制变量法比较物体运动快慢，理解速度的比值定义法。通过分析路程和时间关系，判断物体的运动类型。进行速度公式的简单计算和单位换算。探究物体沿斜面下滑的速度变化，学会设计实验、收集和分析数据。掌握用刻度尺和秒表测量速度的方法。培养合作交流能力和科学探究精神。关注速度知识在生活和科技中的应用，认识物理对社会的推动作用。培养严谨的科学态度，注重实验数据的准确性和规范性。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任教学目标

新课导入生活再体验运动会上，百米赛跑时，我们是如何判断谁跑得最快的？裁判又是如何判断的？我们和裁判的判断方法相同吗？

比较物体运动快慢的两种方法观察与思考田径场上，百米赛跑正在紧张地进行中；游泳池里，比赛也正激烈地展开着。怎样比较运动员们运动的快慢呢？

比较物体运动快慢的两种方法活动1判断谁游得快？请认真观察图中停表的示数与运动员游过的路程，讨论一下，如何确定谁游得快？观众认定，在相同时间内，游在前面的人快；裁判则认定，在运动员们到达终点时，计时少的人游得快。你认为观众与裁判比较快慢的方法一样吗？为什么？1、观众的方法：相同时间比较路程2、裁判的方法：相同路程比较时间比较快慢的两种方法：相同时间比较路程相同路程比较时间

速度?如果时间、路程都不相同，又怎样比较物体运动的快慢呢？（a）汽车在120s内行驶3600m（b）飞机在2s内飞行1000m

速度采用相同时间比较路程长短速度是表示物体运动快慢的物理量速度等于物体在单位时间内通过的路程物体通过的路程与通过这段路程所用时间之比，叫做速度。速度和路程与时间无关思想方法控制变量法比较物体运动的快慢有两种方法，一是“时间相同比路程”，二是“路程相同比时间”。速度是路程与时间的比值，它等于物体在单位时间(1s或者1h)内通过的路程，所以用“路程与时间的比值”比较运动的快慢，实际上是运用了相同时间比路程。

速度速度的计算公式我们还学过哪个物理量与速度的定义和计算类似呢？

速度速度的单位由s和t的单位组成国际单位制中：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（km/h）如果物体在1秒钟通过的路程是1米，它的速度就是1米／秒。如果物体在1小时通过的路程是1千米，它的速度就是1千米／时。

速度如何比较不同单位的速度？1m/s和1km/h的速度哪个更大？“落井下石”大单位转变小单位，数值变小“锦上添花”小单位转变大单位，数值变大

速度牛刀小试10m/s=km/h108km/h=m/s3630根据物理意义来换算10m/s1s通过的路程是10m3600s通过的路程是10×3600m=36000m1h通过的路程是36km

速度一些物体运动大致的速度蜗牛爬行0.0015m/s步行的人自行车1.4m/s4.2m/s高速列车106m/s喷气式飞机300m/s第一宇宙速度7900m/s光和无线电波3×108m/s

速度例题某大型喷气式客机的飞行速度为990km/h，它每分钟飞行多少千米？如果骑自行车的速度约为5m/s，要用多长时间才能通过客机1min内飞过的路程？已知：客机速度v1＝990km/h，时间t1＝1min；自行车速度v2＝5m/s。求：（1）客机1min飞行的路程s。（2）骑自行车通过路程s所需的时间t2。解：（1）该客机1min飞行的路程为（2）骑自行车通过路程s所需的时间为答：（1）该客机每分钟飞行的路程为16.5km。（2）骑自行车通过上述路程所需的时间为55min。友情提示v、s、t必须对应；单位必须统一；

速度用物理符号梳理已知条件用物理符号明确待求量选好公式或构建方程代入对应数据，不漏单位计算结果，不用分数复核，对结果作说明注意事项：1．解答时要有已知、求、解、答,且要上下对齐。2．用公式解题，在解中写出所依据的公式，公式如需变形，还应写出变形公式，代入数据和单位。3．速度、路程、时间这三个量的单位必须统一,或者均用基本单位，或者均用常用单位。4．s、v、t必须要对应同一个物体