人教版七年级下册文学常识整理.docxVIP

人教版七年级下册文学常识整理

文学常识是语文学习的基石，它不仅帮助我们更深刻地理解课文内涵，也为我们打开了通往更广阔文学世界的大门。本册教材精选了古今中外的优秀文学作品，涵盖了散文、小说、诗歌、戏剧等多种文体。下面，我们将对本册教材中的重点文学常识进行梳理，希望能为同学们的学习提供助力。

一、重点作家及其作品扫描

（一）中国现代作家

1.鲁迅

*原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

*本册课文：《从百草园到三味书屋》（散文，选自《朝花夕拾》）、《阿长与山海经》（散文，选自《朝花夕拾》）。

*《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，共收录十篇散文，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地展现了他的性格和志趣的形成经过。

2.杨绛

*原名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。

*本册课文：《老王》（散文）。

*杨绛的作品语言质朴平淡，却意蕴深远，善于从日常生活中发掘人性的光辉与复杂。

3.端木蕻良

*原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家，“东北作家群”的代表人物之一。

*本册课文：《土地的誓言》（散文）。

*这篇文章充满了对故土的深切眷恋和对侵略者的无比愤恨，情感炽烈，具有强烈的感染力。

（二）中国古代作家

1.王安石

*字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。

*本册课文：《登飞来峰》（七言绝句）。

*其诗风格遒劲有力，善用典故，富有哲理。

2.陆游

*字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。

*本册课文：《游山西村》（七言律诗）。

*陆游一生创作诗歌颇丰，其诗题材广泛，以饱含爱国热情的诗篇影响深远。

3.龚自珍

*字璱人，号定盦，清代思想家、文学家。

*本册课文：《己亥杂诗（其五）》（七言绝句）。

*其诗气势磅礴，具有强烈的批判精神和革新意识。

4.《资治通鉴》相关

*《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。

*《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百多年的史事。“鉴前世之兴衰，考当今之得失”是其编撰目的。

（三）外国作家

1.普希金

*俄国诗人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。

*本册课文：《假如生活欺骗了你》（诗歌）。

*其诗歌语言优美，充满了积极乐观的人生态度和对自由的向往。

2.弗罗斯特

*美国诗人。

*本册课文：《未选择的路》（诗歌）。

*他的诗歌多以农村和大自然为题材，语言质朴，寓意深刻，善于运用象征手法。

3.莫泊桑

*法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

*本册课文：《我的叔叔于勒》（短篇小说）。

*其作品擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的本质，语言简练，构思精巧。

4.安徒生

*丹麦童话作家，世界著名的儿童文学作家。

*本册课文：《皇帝的新装》（童话）。

*他的童话作品充满了奇妙的想象，既讽刺了社会的虚伪与丑恶，也歌颂了人性的善良与美好，具有深刻的思想性和艺术性。

5.茨威格

*奥地利作家、小说家、传记作家。

*本册课文：《伟大的悲剧》（传记散文，节选自《人类的群星闪耀时》）。

*其作品擅长刻画人物的内心世界，文笔细腻，情感充沛，具有很高的文学价值。

6.纪昀

*字晓岚，清代学者、文学家。（注：《河中石兽》选自其编撰的《阅微草堂笔记》，此处将其列入中国古代作家更为恰当，原分类可能有误，特此更正。）

*本册课文：《河中石兽》（文言笔记小说，选自《阅微草堂笔记》）。

*《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说集，内容多为狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等故事，也夹杂着一些考据辨证的文字。

二、重要文体知识梳理

1.散文

*特点：形散神不散。“形散”指选材广泛自由，结构灵活多变；“神不散”指中心思想明确，情感基调一致。

*本册常见散文：《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《老王》《土地的誓言》《伟大的悲剧》等。

2.小说

*三要素：人物、情节、环境。

*情节包括：开端、发展、高潮、结局（有的还有序幕和尾声）。

*环境包括：自然环境和社会环境。

*本册小说：《我的叔叔于勒》《皇帝的新装》（童话亦可看作小说的一种特殊形式）、《河中石兽》（文言笔记小说）。

3.诗歌

*特点：高度凝练的语言，形象生动的意象，强烈的情感表达，和谐的韵律节奏。

*本册诗歌：《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《登飞来峰》《游