高中物理速度变化加速度练习题及解析.docxVIP

速度与加速度是描述物体运动状态及其变化的核心物理量，也是同学们进入高中物理学习后较早接触到的重要概念。对这两个概念的准确理解和灵活运用，直接关系到后续更复杂运动学知识的学习。本文将通过一系列典型练习题，帮助同学们深化对速度变化与加速度的认识，并掌握相关问题的分析方法。

一、概念辨析与要点回顾

在进入习题之前，我们先简要回顾几个核心要点，这对于准确解答问题至关重要：

1.速度(v)：描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量。速度的大小叫速率。

2.速度的变化量(Δv)：末速度与初速度的矢量差，即Δv=vsub末/sub-vsub初/sub。它不仅有大小，还有方向。

3.加速度(a)：描述物体速度变化快慢和方向的物理量，定义为速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=Δv/Δt。加速度也是矢量，其方向与速度变化量Δv的方向相同。

4.加速度与速度的关系：加速度的大小与速度的大小没有必然联系。速度大，加速度不一定大；速度小，加速度不一定小；速度为零，加速度也不一定为零。加速度的方向与速度方向的关系决定了物体是加速还是减速。

二、练习题及解析

（一）概念辨析与判断

例题1：关于速度和加速度，下列说法正确的是（）

A.物体速度变化量越大，加速度一定越大

B.物体速度为零时，加速度一定为零

C.物体加速度减小时，其速度也一定减小

D.物体加速度方向保持不变，其速度方向也一定保持不变

解析：

A选项：加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值（a=Δv/Δt）。速度变化量（Δv）大，如果所用时间（Δt）也很大，加速度（a）未必大。所以A错误。

B选项：速度为零，加速度不一定为零。例如，将小球竖直向上抛，到达最高点时速度为零，但加速度仍为重力加速度g，方向竖直向下。所以B错误。

C选项：加速度减小，意味着速度变化变慢。如果加速度方向与速度方向相同，物体仍然做加速运动，只是速度增加得慢了。只有当加速度方向与速度方向相反时，物体才做减速运动。所以C错误。

D选项：加速度方向保持不变，速度方向也可能改变。例如，平抛运动中，加速度方向始终竖直向下，但速度方向时刻在改变。所以D错误。

本题无正确选项。（设计此题为了强调对概念的精准理解，四个选项均为常见误区）

例题2：以下关于物体运动的描述，可能存在的是（）

A.物体速度很大，但加速度为零

B.物体速度变化很快，但加速度很小

C.物体加速度方向向东，速度方向向西

D.物体加速度减小，速度也随之减小

解析：

A选项：做匀速直线运动的物体，速度很大，加速度为零。这是完全可能的。例如，高速匀速飞行的飞机。所以A正确。

B选项：加速度本身就是描述速度变化快慢的物理量，速度变化快，加速度一定大。所以B错误。

C选项：当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动。例如，向西行驶的汽车刹车时，加速度方向向东（与速度方向相反）。所以C正确。

D选项：如例题1中C选项的分析，若加速度方向与速度方向相同，即使加速度减小，速度依然增大，只是增大得慢了。所以D描述的情况不是“一定”，而是“可能”在加速度与速度反向时发生。因此D选项的表述“也随之减小”带有一定的绝对性，但在特定条件下是可能的。不过相比之下，A和C的正确性更为明确和普遍。

本题正确选项为：A、C。

（二）简单计算与分析

例题3：一辆汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶，前方遇到紧急情况，司机立即刹车，汽车在2秒内速度减为零。求汽车刹车过程中的加速度。

解析：

首先，明确已知条件：初速度v?=20m/s（设初速度方向为正方向），末速度v=0m/s，时间Δt=2s。

根据加速度的定义式：a=(v-v?)/Δt

代入数据：a=(0-20)/2m/s2=-10m/s2。

负号表示加速度方向与规定的正方向（初速度方向）相反，即刹车时的加速度方向与汽车行驶方向相反，汽车做减速运动。

答案：汽车刹车过程中的加速度大小为10m/s2，方向与初速度方向相反。

例题4：一个小球从静止开始做匀加速直线运动，经过3s速度达到6m/s。求小球在这3s内的加速度大小及方向。

解析：

已知：初速度v?=0m/s，末速度v=6m/s，时间Δt=3s。

根据加速度定义式：a=(v-v?)/Δt=(6-0)/3m/s2=2m/s2。

由于小球做匀加速直线运动，加速度方向与速度方向相同，小球从静止开始运动，故加速度方向与小球最终的速度方向一致。

答案：小球的加速度大小为2m/s2，方向与小球运动方向相同。

（三）综合理解与应用

例题5：某物体做直线运动，其v-t