七年级历史下册期末复习 主题归纳及评价.pptxVIP

统编版《中国历史》七年级下册;第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代;网络建构;主题归纳;对外

交往;主题评价;材料二《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往,每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构(鸿胪寺、礼宾院等)负责接待外宾,设置翻译人员,提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化,对很多国家很有吸引力。波斯(伊朗)曾不断派遣使者前来长安,波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地;唐朝从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧等;新罗(朝鲜)仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术。

——摘编自《中国历史教师教学用书》;第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化;网络建构;主题归纳;比较两宋政权与少数民族的议和(和议);四大发明;中国史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料,回答问题。

材料一北宋初年,宋辽互有征战。1005年,宋辽结“澶渊之盟”。宋每年给辽钱物。西夏建立后,多次进攻北宋。1044年,宋夏议和,宋每年给西夏钱物。宋和辽、西夏议和以后,恢复了相互之间的经济文化交流。;材料三中华民族作为一个自在的民族实体则是在几千年的历

史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和交融,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。

——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》

(3)综合上述材料并结合所学知识,概括中华民族“多元统一体”形成的因素。;第三单元明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展;网络建构;主题归纳;清朝统一多民族国家的巩固和发展;明清时期的科技文化成就;主题评价;[制度创新篇]

材料二自秦朝中央集权体制建立以来,地方主要官员多由中央政府直接任免,以实现中央对地方的垂直管理。……为防止地方权力坐大,汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权……地方政权的划界,就演变趋势而言,也越来越淡化山川形便,究其原因在于若地方政区地形过于险峻,易守难攻,易??成割据势力。

——摘编自丁祥《中国古代政治制度

两大基本关系的剖析》;[抗击侵略篇]

材料四