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情境教学法在基础护理技能操作教学中的标准化应用与实践研究;;01;;;在护理教育中的发展历程;02;案例设计（典型护理场景）;;;03;准备阶段（教学目标与案例设计）;;多维评价体系;04;提升操作技能熟练度;;学生交替扮演护士、患者、家属等角色，通过换位思考深化对护理人文关怀的理解。;05;基础护理操作（口腔护理/鼻饲法）;;护患沟通情景演练;06;需合理规划模拟病房、高仿真模型等设备的采购预算，建议采用分阶段建设策略，优先满足核心技能训练需求（如心肺复苏模拟人、静脉穿刺训练模块）。;标准化评估体系的建立;与传统教学法的融合策略;THANKS
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