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Unit4Jobs
Iamproudofmyfather教学设计
单元
Unit4
课时
第3课时
教学内容分析
本课时围绕“职业与敬佩”主题,通过消防员救火的故事展开,核心是让学生掌握职业询问、地点描述及情感表达的词汇与句型。通过“Look,listenandread”等环节,学生感知火灾救援场景,理解故事中女孩对父亲的骄傲之情;同时结合听说读写活动,强化对核心语言的运用,最终实现对救援类职业的认知与情感表达的迁移。
教学目标
通过本课时的学习,学生能够:
能准确认读并理解职业类词汇以及相关动作和场景词汇。能理解故事内容,把握火灾发生、消防救援以及女孩对父亲情感
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