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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守廉洁自律，不得索要或收受学生及家长财物。这体现了教师职业道德中的哪一基本要求？

A．教书育人

B．为人师表

C．关爱学生

D．终身学习

2、在高中地理教学中，学生通过绘制等高线地形图来理解地形特征，这种教学方法主要体现了地理学科核心素养中的哪一项？

A．区域认知

B．综合思维

C．地理实践力

D．人地协调观

3、下列关于教师职称评审条件的说法，符合山东省中小学教师职称政策的是？

A．初级职称评定需具备硕士学位

B．高级职称评审不要求课堂教学能力考核

C．一级教师职称需任现职以来年度考核均为合格以上

D．教师可跨学科申报高级职称无需专业匹配

4、在“城市化过程”教学中，教师引导学生分析某城市近三十年用地扩张与人口增长的关系，这主要培养学生的何种地理思维？

A．空间尺度转换

B．时间序列分析

C．要素相关性分析

D．地理因果推理

5、根据《中小学教师继续教育规定》，高中教师每五年应完成的继续教育学时不少于多少？

A．240学时

B．360学时

C．180学时

D．300学时

6、下列哪项最能体现“人地协调观”在高中地理教学中的渗透？

A．讲解气候类型分布规律

B．分析某地水资源短缺成因及节水措施

C．指导学生背诵地形名称

D．演示地球自转方向

7、在教师职称评审中，下列哪项通常不作为教学水平评价的主要依据？

A．教案设计质量

B．学生考试成绩排名

C．课堂教学展示表现

D．听课评课记录

8、下列关于“地理核心素养”表述正确的是？

A．区域认知仅指记忆地名和位置

B．综合思维强调单一要素分析

C．人地协调观是地理学科的终极价值追求

D．地理实践力仅适用于野外考察

9、在“气压带与风带”教学中，教师使用动态示意图帮助学生理解其形成过程，主要体现了教学设计的哪一原则？

A．科学性原则

B．直观性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

10、山东省中小学教师职称评审中，对高级教师的教研成果要求通常包括？

A．发表任意期刊论文一篇

B．参与校级课题研究即可

C．主持或作为核心成员完成市级以上教研课题

D．撰写教学随笔两篇

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这一要求主要体现了哪一职业道德原则？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．终身学习

12、在高中地理教学中，学生通过绘制气候类型分布图来理解全球气候成因，这主要体现了地理学科的哪一核心素养？

A．区域认知

B．综合思维

C．人地协调观

D．地理实践力

13、山东省教师职称评审中，对高级职称申报者要求“任现职以来至少完成1项校级以上教改项目”，这主要体现对教师哪方面能力的重视？

A．教学设计能力

B．教育科研能力

C．班级管理能力

D．信息技术应用能力

14、下列哪项最能体现“人地协调观”在高中地理教学中的落实？

A．分析黄土高原地貌特征

B．比较城市与乡村土地利用差异

C．探讨碳中和政策对能源结构的影响

D．计算人口自然增长率

15、在“气压带与风带”教学中，教师引导学生用地球仪和风扇模拟大气环流，这种教学方法主要体现了哪种教学原则？

A．循序渐进原则

B．直观性原则

C．因材施教原则

D．启发性原则

16、根据山东省中小学教师继续教育规定，教师每5年应完成不少于多少学时的继续教育培训？

A．240学时

B．360学时

C．480学时

D．540学时

17、在“城市化过程”教学中，教师组织学生调查本地城市扩张对农田的影响，该活动最有助于培养学生哪项能力？

A．地理空间定位能力

B．区域综合分析能力

C．地理信息处理能力

D．人地关系探究能力

18、下列哪项属于高中地理课程标准（2017年版2020年修订）中“自然地理”模块的必修内容？

A．城乡规划与生活

B．资源开发与国家安全

C．地球的圈层结构

D．旅游地理

19、在教师职称评审中，“学生满意度”作为评价指标之一，主要反映教师哪方面的表现？

A．科研水平

B．教学态度与师生关系

C．学历背景

D．获奖情况

20、下列哪项最符合“综合思维”素养在“长江流域”教学中的应用？

A．记忆长江干流长度

B．识别长江流经的省级行政区

C．分析地形、气候、人口对长江航运的影响

D．绘制长江水系简图

21、根据《中小学教师