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中小学智慧校园建设实施方案

一、建设背景与意义

当前，信息技术正以前所未有的速度和深度融入社会各个领域，教育领域亦不例外。智慧校园作为教育信息化发展的高级形态，是未来学校教育变革的重要支撑。建设中小学智慧校园，旨在通过新一代信息技术与教育教学、管理服务的深度融合，优化教育资源配置，创新教育教学模式，提升管理效率与服务水平，促进学生全面发展和个性化成长，最终构建起面向未来的现代化教育生态。这不仅是响应国家教育数字化战略行动的必然要求，也是满足新时代人才培养需求、提升学校核心竞争力的关键举措。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家教育信息化相关政策为指引，立足学校实际发展需求与未来教育发展方向，坚持“以生为本、应用驱动、融合创新、安全可控”的理念，将信息技术深度融入教育教学全过程，构建技术先进、应用深入、管理高效、服务便捷、特色鲜明的智慧校园体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

（二）基本原则

1.育人为本，应用先导：始终将促进学生成长成才和教师专业发展作为智慧校园建设的出发点和落脚点，以应用需求引领建设方向，避免技术与教育“两张皮”。

2.统筹规划，分步实施：根据学校发展规划和现有基础，进行整体设计，明确阶段目标和重点任务，有序推进各项建设内容，确保资源投入的效益最大化。

3.适度超前，务实高效：在技术选型和方案设计上具备一定前瞻性，同时坚持实事求是，杜绝盲目追求“高大上”，注重建设成果的实际应用效果和可持续性。

4.标准引领，开放兼容：遵循国家及行业相关标准规范，确保系统间的互联互通和数据共享。采用开放的技术架构，为未来功能拓展和与第三方系统集成预留空间。

5.安全可控，隐私保护：将网络安全和数据安全置于首位，建立健全安全保障体系和管理制度，严格保护师生个人信息和学校敏感数据，确保智慧校园系统安全稳定运行。

三、建设目标

（一）总体目标

通过三到五年的持续建设与优化，建成一个基础设施先进、数据资源汇聚、应用场景丰富、管理服务高效、师生体验优良、具有鲜明特色的智慧校园。基本实现教学过程智能化、管理服务精细化、校园生活便捷化、决策支持科学化，显著提升学校教育教学质量、管理效率和办学水平，打造区域内智慧教育的示范标杆。

（二）阶段目标

1.基础建设期（1-2年）：

*完成校园网络基础设施的升级改造，实现有线无线全覆盖、稳定高效、安全可控。

*搭建统一的数据中心和基础支撑平台，初步实现数据标准化和汇聚。

*部署核心业务应用系统，如智慧教学平台、智慧管理平台、智慧服务平台的基础模块。

*提升师生信息化素养，初步形成信息化应用氛围。

2.融合应用期（3-5年）：

*深化信息技术与教育教学的融合应用，推广智慧课堂、个性化学习等新型教学模式。

*拓展智慧管理和服务的广度与深度，实现校园治理精细化和服务便捷化。

*建立较为完善的数据驱动决策机制，支持学校科学管理和精准服务。

*培育形成若干项具有学校特色的智慧教育应用成果。

3.创新发展期（5年以上）：

*构建开放、协同、智能的智慧校园生态系统。

*实现教育教学模式的深度创新和学校治理能力的显著提升。

*智慧校园建设成果在区域内形成示范效应，并能持续迭代优化，适应未来教育发展新需求。

四、主要建设内容

（一）基础设施升级与优化

1.校园网络升级：

*有线网络：提升核心网络带宽与冗余能力，更新接入层设备，满足各类终端高速接入需求。

*无线网络：实现校园教学区、办公区、公共活动区Wi-Fi6（或以上）全覆盖，保障高密度接入和流畅体验，支持教学互动、移动办公等应用。

*网络安全：部署下一代防火墙、入侵检测/防御系统、网络行为管理、安全审计等设备，构建多层次网络安全防护体系。

*校园数据中心：根据学校规模和需求，建设或升级模块化、绿色节能的数据中心，提供稳定可靠的服务器、存储和算力支撑，可考虑混合云架构。

2.智能感知环境建设：

*物联网平台：部署统一的物联网管理平台，支持各类传感器的接入与数据汇聚。

*智能安防：升级校园视频监控系统（高清、智能分析）、门禁系统、周界防范系统，提升校园安全管理水平。

*环境监测：部署温湿度、光照、空气质量等环境传感器，实现校园环境智能监测与调控。

*能耗管理：对水、电、气等能耗数据进行采集分析，实现节能减排和智慧化管理。

*一卡通系统：升级或建设集身份识别、校园消费、图书借阅、门禁通行等功能于一体的智慧校园一卡通系统，并逐步向移动应用延伸。

（二）智慧教学环境建设

1.多媒体教室升级：

*对普通教室进行多媒体设备标准化升级，配备智能交互黑板/白板、短焦投影/激