人教版高中物理选修第二册第二单元第2节法拉第电磁感应定律表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高二年级

学期

春季

课题

电磁感应中的能量问题

教科书

书名：高中物理选择性必修2

出版社：人民教育出版社出版日期：2021年7月

教学目标

理解功是能量转化的量度，物体或系统克服安培力所做的功等于回路中产生的电能。

根据单杆模型合理外推到双杆模型。

教学内容

教学重点：

1.导体克服安培力所做的功等于回路产生的电能。

2.安培力做的功是机械能与电能转化的量度。

教学难点：

1.克服安培力所做的功，等于电阻上发出的焦耳热。

教学过程

一、基本问题：单杆模型

导体棒克服安培力做功，把机械能转化为电能。

进一步考察安培力的功率和回路的电功率

P

P

P

P电=

小结：导体棒克服安培力所做的功等于回路产生的电能。

基本问题：合理外推到双杆

情景：光滑的水平面上，A导体棒以初速度v0切割磁感线运动，B导体棒初速度为0。

FB×××××××

F

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

F

v

I

安培力对B做正功，动能增加;WFB=?EkB

WFA+WFB=?EkA+?EkB（系统总的动能的变化量）

系统的一对安培力做负功，将动能转化为电能。

总结：功是能量转化的量度。安培力做的功是机械能与电能转化的量度。

∴物体或系统克服安培力所做的功等于回路中产生的电能。

二、基本运用

如图所示，足够长的平行光滑U形导轨倾斜放置，所在平面的倾角θ＝37°，导轨间的距离L＝1.0m，下端连接R＝1.6Ω的电阻，导轨电阻不计，所在空间存在垂直于导轨平面向上的匀强磁场，磁感应强度B＝1.0T.质量m＝0.5kg、电阻r＝0.4Ω的金属棒ab垂直置于导轨上，现用沿导轨平面且垂直于金属棒、大小为F＝5.0N的恒力使金属棒ab从静止开始沿导轨向上滑行，当金属棒滑行s＝2.8m后速度保持不变.求：(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2)

(1)金属棒匀速运动时的速度大小v；

(2)金属棒从静止到刚开始匀速运动的过程中，回路上产生的热量Q.

三、提升

如图所示，两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角为θ的斜面上，导轨的左端接有电阻R，导轨自身的电阻可忽略不计.斜面处在一匀强磁场中，磁场方向垂直于斜面向上.质量为m、电阻可以忽略不计的金属棒ab，在沿着斜面与棒垂直的恒力F作用下沿导轨匀速上滑，且上升的高度为h，在这一过程中（）

A.作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于零

B.作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于mgh与电阻R上产生的焦耳热之和

C.恒力F与安培力的合力所做的功等于零

D.恒力F与重力的合力所做的功等于电阻R上产生的焦耳热

四、自主探究

水平放置的光滑平行导轨上放置一根长为L、质量为m的导体棒ab，ab处在磁感应强度大小为B、方向如图所示的匀强磁场中，导轨的一端接一阻值为R的电阻，导轨及导体棒电阻不计.现使ab在水平恒力F作用下由静止沿垂直于磁场的方向运动，当通过的位移为x时，ab达到最大速度vm.此时撤去外力，最后ab静止在导轨上.在ab运动的整个过程中，下列说法正确的是（）

A.撤去外力后，ab做匀减速运动

B.合力对ab做的功为Fx

C.导体棒从静止开始到达到vm，R上释放的热量为Fx＋1/2mvm2

D.R上释放的热量为Fx

五、课堂总结

E电=?W安。

借助动能定理解决功能关系，求克服安培力做功。

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