人教版高中物理选修第二册1.1.磁场对通电导线的作用力表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

春季

课题

1.1磁场对通电导线的作用力

教科书

书名：普通高中教科书物理选择性必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学目标

1.认识安培力。

2.通过实验，经历安培力的方向与磁感应强度、电流的关系，得出左手定则，并学会应用。

3.经历一般情况下安培力表达式的得出过程，并会计算安培力的大小。

教学内容

教学重点：

1.安培力的方向判断。

教学难点：

1.通电导线既不平行也不垂直放置于磁场中时，安培力的方向的判断及大小的计算。

教学过程

引入：必修课中，我们已经知道了磁场对通电导线有作用力，并从这个现象入手定义了物理量——在磁感应强度B。安培在研究磁场和电流的相互作用方面作出了杰出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中受到的力称为安培力。

任务1：探究安培力的方向与哪些因素有关？具体如何判断？

猜想：安培力的方向可能和磁感应强度、电流有关。

实验探究：利用电源、电键、安培表、电源、平行金属导轨、蹄形磁铁、金属杆等实验器材，设计实验，观察导体的受力方向。

实验结论：安培力的方向与磁感应强度、电流有关，且与磁感应强度方向垂直，与电流方向垂直。

左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。

巩固应用1：下图的磁场中均有一条通电导线，其方向与磁场方向垂直。图甲、乙、丙分别标明了电流、磁感应强度和安培力三个量中两个量的方向，试画出第三个量的方向。

巩固应用2：下列图中分别标出了一根放置在匀强磁场中的通电直导线的电流I、磁场的磁感应强度B和所受安培力F的方向,其中图示正确的是()

任务2：探究安培力的大小与哪些因素有关？具体如何计算？

知识回顾：（1）通电导线垂直放置于磁场中时，所受安培力为：F=BIl

通电导线垂直放置于磁场中时，所受安培力为：F=0

思考：通电导线既不垂直也不平行于磁场中时，安培力情况又如何？

大小：（θ表示磁场和电流方向的夹角）

方向：满足左手定则，垂直于磁感应强度及电流方向，及即垂直于磁感应强度和电流所在的平面。

巩固应用3：一长为l的通电导线置匀强磁场中，已知通电电流I,磁感应强度为B,摆放位置如图所示，求导线所受安培力大小及方向？

巩固应用4:“L”形导线abc垂直放置于磁感应强度为B的匀强磁场中，ab⊥bc，ab、bc长均为L，导线通入电流I，求导线所受的安培力大小和方向？在该磁场中垂直放入半径为R半圆形导线及圆形导线，且通电电流为I，求安培力大小和方向？

关于公式F=IlBsinθ的几点说明：

是B和I方向的夹角。不能盲目用题目中所给的角度，要根据具体情况进行分析。

l通常指的通电直导线的长度。若弯曲导线，其等效长度为连接两端点的长度，而闭合导线的等效长度为0。

适用于匀强磁场，即磁感应强度B恒定。

课堂小结：

（1）安培力的大小,满足，

(2)安培力的方向，满足左手定则，即磁感线垂直穿入掌心，四指沿电流方向，大拇指所指为安培力方向。

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