青海省海东市第二中学2025-2026学年高一上学期第三次阶段性检测物理试题（含解析）.docxVIP

青海省海东市第二中学2025-2026学年高一上学期12月第三次阶段性检测

物理

全卷满分100分

一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分）

1．如图所示，一棋盘竖直固定，该棋盘和棋子均具有磁性，每个棋子的磁性和质量均相同。若棋子始终在棋盘上保持静止，则下列说法正确的是（）

A．棋子受到的重力方向一定指向地心

B．棋子受到棋盘的弹力是因为棋盘发生了弹性形变

C．其他条件不变，若更换为质量更大的棋子，则棋子受到的摩擦力保持不变

D．其他条件不变，若更换为磁性更强的棋盘，则棋子受到的摩擦力会增大

2．物体受三个力的作用，下列可能使物体处于平衡状态的一组力是（）

A．9N4N3N B．6N7N5N C．4N9N2N D．15N9N4N

3．福建舰是我国自主研制的航母，假设航母舰载机降落时以的水平速度在水平甲板上精准钩住阻拦索，在阻拦索的拉力作用下做匀减速直线运动，加速度大小为，当舰载机钩住阻拦索时开始计时，下列说法正确的是（）

A．舰载机在内的位移大小为

B．舰载机在内的位移大小为

C．舰载机在内的平均速度大小为

D．舰载机在时的速度大小为

4．榫卯结构是中国传统建筑、家具和其他木制器具的主要结构方式。如图甲所示为榫眼的凿削操作，图乙为截面图，凿子尖端夹角为，在凿子顶部施加竖直向下的力时，其竖直面和侧面对两侧木头的压力分别为和。不计凿子的重力及摩擦力，下列说法正确的是（）

A． B．施加的力一定时，夹角越小，越大

C． D．施加的力一定时，夹角越大，凿子越容易凿入木头

5．某遥控玩具汽车在水平地面上由静止开始做加速直线运动，加速度-时间图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．第4s末，玩具汽车的速度大小为3m/s

B．第8s末，玩具汽车的速度大小为6m/s

C．0~8s内，玩具汽车的位移大小为6m

D．0~8s内，玩具汽车的平均速度大小为5m/s

6．如图所示，在平行于竖直墙面的外力F作用下，物块A、B沿着墙面一起向上匀速运动，则下列说法正确的是（）

A．物块A受到4个力的作用

B．物块A受到3个力的作用

C．力F的大小大于物块A、B的总重力大小

D．物块B对物块A的作用力大小大于物块A的重力大小

7．甲图中，轻杆AB一端与墙上的光滑的铰链连接，另一端用轻绳系住，绳、杆之间夹角为，在B点下方悬挂质量为的重物。乙图中，轻杆CD一端插入墙内，另一端装有小滑轮，现用轻绳绕过滑轮挂住质量为的重物，绳、杆之间夹角也为。甲、乙中杆都垂直于墙，则下列说法中正确的是（）

??

A．甲乙两图中杆中弹力之比：

B．甲图中杆的弹力更大

C．两根杆中弹力方向均沿杆方向

D．若甲、乙中轻绳能承受最大拉力相同，则物体加重时，乙中轻绳更容易断裂

二、多选题（本题共3小题，每题6分，共18分，全选对得6分，选不全的得3分，错选得0分）

8．跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，G表示运动员的重力，则（）

A．先有F1后有F2

B．运动员静止站立在跳板上，F2与G是一对平衡力

C．F1和F2大小相等、方向相反，是一对相互作用力

D．因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1

9．在某次野外骑行活动中，甲、乙两位自行车骑手在同一起点沿同一水平直线公路开始同向骑行，甲的位移与时间图像（图像）和乙的速度与时间图像（图像）分别如图1和图2所示，下列说法正确的是（）

A．内甲骑手的位移大小为13m，内乙骑手的加速度大小为2

B．甲骑手做变速直线运动，在6s时离出发点最远

C．乙骑手做变速直线运动，与运动方向相反

D．甲骑手第3s末的速度与乙骑手第2s末的速度相同

10．如图所示，轻质弹性绳（长度变化忽略不计）上端固定，下端连接光滑小球a（可视为质点），斜面b静止在水平地面上，小球放在斜面上，开始时弹性绳与斜面平行。现将斜面缓慢向左移到虚线处，小球仍静止在斜面上。下列说法正确的是（）

A．b对a的弹力减小

B．弹性绳的弹力减小

C．地面对b的支持力增加

D．地面对b的摩擦力减小

三、实验题（本题共2小题，共14分）

11．（6分）某研究性学习小组在做“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置。

(1)关于该实验，下列说法正确的是（）

A．用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

B．所挂钩码不宜过多，以免弹簧超出它的弹性限度

C．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于静止状态

D．通过多次实验，可得出弹力与弹簧长度成正比

(2)测得某轻弹簧的弹力大小F与弹簧长度的关系图像如图乙所示，由此图像可得该弹簧的原长是cm，劲度系数k=N/m。

12．（8分）某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。其中O为橡皮条与细绳的