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【家长学校2025年度工作计划】

一、背景与意义

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在当前社会快速发展、教育理念不断更新的背景下，提升家长的家庭教育素养，引导家长树立正确的育人观念，掌握科学的教育方法，对于促进未成年人健康成长、构建和谐家校社协同育人体系具有至关重要的意义。本年度，我校家长学校将继续秉持“赋能家长，成就孩子”的宗旨，结合学校实际与家长需求，系统规划，精心组织，力求实效，努力将家长学校建设成为家长学习成长的平台、家校沟通的桥梁、育人经验交流的阵地。

二、工作目标

1.提升家长教育素养：帮助家长系统了解儿童身心发展规律，掌握基础的家庭教育知识与实用技巧，增强科学育儿能力。

2.优化家庭教育环境：引导家长营造积极、民主、和谐的家庭氛围，关注孩子的心理健康与情感需求，促进良好亲子关系的建立。

3.强化家校协同育人：畅通家校沟通渠道，增进家长对学校教育教学工作的理解与支持，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

4.建设专业指导队伍：培养一支由校内教师、优秀家长及校外专家组成的相对稳定、有专业素养的家长学校指导团队。

5.完善家长学校机制：健全家长学校各项管理制度，规范教学组织与活动开展，提升家长学校工作的制度化、规范化水平。

三、主要任务与具体措施

（一）课程体系建设与内容优化

1.科学设置核心课程模块：

*基础理论模块：涵盖儿童发展心理学基础知识、教育学基本原理、家庭教育的法律法规与政策解读等，帮助家长建立科学的教育认知。

*方法技能模块：聚焦亲子沟通技巧、情绪管理与疏导、学习习惯培养、良好品德塑造、网络素养教育、安全教育等实用内容，提升家长的教育实践能力。

*热点专题模块：针对不同年龄段学生的发展特点及当前家庭教育中的共性问题，如幼小衔接适应、青春期亲子关系调适、学业压力应对、生涯规划启蒙等，开展专题讲座与研讨。

2.分层分类设计课程内容：根据学生不同学段（如幼儿部、小学低年级、小学高年级、初中等）的特点和家长的实际需求，设计差异化的课程内容，增强课程的针对性和适用性。

（二）师资队伍建设与提升

1.组建多元化讲师团队：

*校内骨干：选拔责任心强、经验丰富的班主任、学科教师及学校管理层组成核心讲师团，负责基础课程的讲授与日常指导。

*校外专家：邀请教育学、心理学、法律等领域的专家学者、优秀教育工作者担任客座讲师，提供专业引领与专题讲座。

*优秀家长：发掘并邀请在家庭教育方面有成功经验或独到见解的家长代表，分享育儿心得，发挥同伴互助作用。

2.加强讲师培训与交流：定期组织校内讲师进行家庭教育理论学习、教学方法研讨和经验交流，鼓励讲师参加校外专业培训，提升其专业素养和授课水平。

（三）活动形式创新与实践

1.开展主题系列讲座：每学期围绕核心模块和热点专题，定期举办主题讲座，确保内容的系统性和连续性。

2.组织互动式工作坊/沙龙：针对特定主题，组织小规模、深层次的互动研讨、案例分析、角色扮演等活动，鼓励家长积极参与，分享困惑与经验。

3.举办家庭教育经验分享会：搭建平台，让优秀家长分享育儿故事与成功经验，促进家长间的相互学习与借鉴。

4.开展亲子实践活动：适时组织如亲子阅读、亲子运动会、亲子志愿服务等活动，增进亲子感情，营造良好家庭氛围，将教育理念融入实践。

5.利用线上学习平台：建立家长学校线上学习群或利用学校现有网络平台，分享学习资料、教育资讯，开展线上答疑、主题讨论，为家长提供灵活便捷的学习途径。

（四）家校沟通机制的完善

1.规范家长会制度：定期召开全校性、年级段及班级家长会，通报学校及学生情况，解读教育政策，反馈家长关切，共同探讨教育问题。

2.畅通日常沟通渠道：鼓励班主任、任课教师通过电话、微信、家访等多种方式，与家长保持常态化、个性化的沟通，及时了解学生在家表现，反馈学生在校情况。

3.建立家长意见反馈机制：通过问卷、座谈、意见箱等形式，广泛听取家长对家长学校课程、活动及学校各项工作的意见与建议，不断改进工作。

4.引导家长参与学校管理：鼓励家长通过家长委员会等形式，有序参与学校部分管理工作、教育教学评价及重大事项的讨论，发挥家长在学校发展中的积极作用。

四、保障机制

1.组织保障：成立由学校主要领导负责的家长学校工作领导小组，明确职责分工，将家长学校工作纳入学校整体工作计划，定期研究部署相关工作。

2.经费保障：学校统筹安排必要的经费，用于家长学校的课程开发、讲师聘请、资料印发、活动组织及场地设施保障等。

3.制度保障：完善家长学校学员管理制度、讲师管理制度、教学评估制度等，确保各项工作有章可循，规范运行。

4.宣传推广：通过学校官网、公众号、宣传栏、家长会等多种途径，