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【教学设计】《八角楼上》
培训目标
在小学语文革命传统教育篇章的教学实践中，《八角楼上》作为承载红色基因的经典文本，其教学价值远不止于语言知识的传递。本次教学设计立足于新课标核心素养导向，将教学目标系统性地锚定在知识建构、能力进阶与情感升华三重维度。知识目标方面，要求学生精准把握井冈山斗争时期的历史坐标，理解“八角楼”作为革命精神象征物的深层意蕴，能准确释义“油灯”“深夜”“思索”等关键词汇在特定历史语境中的情感张力，并梳理出毛泽东同志在此撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等重要文献的史实脉络。能力目标则聚焦于高阶思维培养，引导学生通过文本细读提炼人物精神特
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