社会主义工业化起步与一五计划教学.pdfVIP

第二单元道路的探索

第4课工业化的起步

教学建议

1.出示《与、钢和电产量的比较》表格以及有关新成立初期

工业发展状况的，请学生分析新成立初期我国工业的发展状况，进而分析实施“一

五”计划的必要性以及“一五”计划实施的重点，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.以举办展或邮票展的方式，了解“一五”计划期间在工业和业上所取

得的重大成就，从中体会这一成就的取得在我国工业所起到的重大作用，并对“一

五”计划期间所取得的成就的进行分析并自己的看法。

3.人民协商会议第一次全体会议制定的“共同”(起临时作用)，

第一届的召开和的颁布，结束了由人民协商会议代行人

民职权，以“共同”代替的过渡状态，加强了人民制度，保证了社会

主义改造和经济建设的顺利进行。

4.的性质是本课的难点。思考问题：“如何理解《人民》是我国

第一部类型的？”通过对我国的国家性质、制度的规定，自然地得出

结论，以培养学生归纳、概括问题的能力。

教学方法

1.读图学习法。上有六幅，共同展示了第一个五年计划期间我国在经济、政

治领域取得的巨大成就。学习时通过这些理解以下问题：第一个五年计划取得的重大成

就主要体现在哪些行业？这些成就主要集中在哪些地区？结合“《人民》精

装本和表决票样”，认识这部是在哪次会议上通过的。该的颁布有何意义？“表决

票样”上藏文、文和汉字的同时出现可以说明什么？

图表式导入

结合中《与、钢和电产量的比较》图表，分析我国制订第一个五年计

划的背景。新成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已

经超过最高水平。但是，我国工业水平远远于发达国家，同时也于许多

国家，即使与相比，差距也不小。当时的仍然是一个的农业国。怎样才能扭转

这种局面呢？由此导入新课。

材料式导入

利用新成立初期面对我国十分的重工业而说的一段发自肺腑的话导入

新课：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还

能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆、一辆拖拉机都不能制造。”怎样才能改变

这一现状呢？由此导入新课。

诗歌式导入

歌曲《老》并出示歌词：“五十岁的老我笑脸扬啊，拉起那手风琴咱们唠

唠家常。想当年我十八就学会了开汽车啊，摆弄那个外国车呀，我是个老内行啊，可就是啊，

没见过，车啥模样啊。盼星星盼月亮啊，盼的那个国产汽车真就出了厂！”欣赏歌曲后，

导入新课：知道我国第一辆国产汽车时候出厂的吗？今天让我们来学习

“工业化的起步”。

对点

知识点1第一个五年计划(P18)

1.长春第车制造